Законодательство Красноярского края Абанский р-н Ачинский р-н Балахтинский р-н Березовский р-н Бирилюсский р-н Боготольский р-н Богучанский р-н Большемуртинский р-н Большеулуйский р-н Бородино Дзержинский р-н Дивногорск Емельяновский р-н Енисейский р-н Ермаковский р-н Железногорск Заозерный Зеленогорск Идринский р-н Иланский р-н Ирбейский р-н Канский р-н Каратузский р-н Кежемский р-н Козульский р-н Краснотуранский р-н Красноярск Красноярский край Курагинский р-н Лесосибирск Манский р-н Минусинский р-н Мотыгинский р-н Назаровский р-н Нижнеингашский р-н Новоселовский р-н Норильск Партизанский р-н Пировский р-н Рыбинский р-н Саянский р-н Сосновоборск Сухобузимский р-н Тасеевский р-н Туруханский р-н Тюхтетский р-н Ужурский р-н Уярский р-н Шарыповский р-н Шушенский р-н Эвенкийский р-н Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления ПОСТАНОВЛЕНИЕ администрации Канского района Красноярского края от 30.12.2005 № 473-п (ред. от 28.02.2008) "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КАНСКОГО РАЙОНА НА 2006 ГОД" Официальная публикация в СМИ: В данном виде документ не опубликован. Первоначальный текст документа также не опубликован. Изменения, внесенные Постановлением администрации Канского района Красноярского края от 28.02.2008 № 128-пг, вступили в силу с 28 февраля 2008 года и распространяются на правоотношения, возникшие с 1 февраля 2008 года. ------------------------------------------------------------------ Изменения, внесенные Постановлением администрации Канского района Красноярского края от 28.02.2008 № 124-пг, вступили в силу с 28 февраля 2008 года и распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2008 года. АДМИНИСТРАЦИЯ КАНСКОГО РАЙОНА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 30 декабря 2005 г. № 473-п ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КАНСКОГО РАЙОНА НА 2006 ГОД (в ред. Постановлений администрации Канского района от 12.11.2007 № 851-пг, от 28.02.2008 № 124-пг, от 28.02.2008 № 128-пг) Руководствуясь Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Уставом Канского района, Положением об управлении образования администрации Канского района, в соответствии со статьей 12 Трудового кодекса Российской Федерации, Федеральным законом от 21.11.1996 № 129-ФЗ "О бухгалтерском учете", Законом РФ от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" для обеспечения деятельности муниципальных образовательных учреждений Канского района постановляю: 1. Утвердить Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Канского района на 2006 год (приложение). 2. Контроль по выполнению настоящего Постановления возложить на заместителя Главы Канского района по социальным вопросам С.А. Елтышева. 3. Настоящее Постановление вступает в силу со дня официального опубликования в газете "Сегодняшняя газета" и применяется к правоотношениям, возникшим с 1 января 2006 года. Глава Канского района Б.А.ЦУКАНОВ Приложение к Постановлению администрации Канского района от 30 декабря 2005 г. № 473-п ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КАНСКОГО РАЙОНА (в ред. Постановлений администрации Канского района от 12.11.2007 № 851-пг, от 28.02.2008 № 124-пг, от 28.02.2008 № 128-пг) Настоящее Положение регулирует оплату труда работников муниципальных образовательных учреждений (далее - учреждения), финансируемых за счет средств краевого бюджета (субвенции) и бюджета района, устанавливает порядок исчисления заработной платы работников учреждений, определяет особенности оплаты, виды и размеры доплат и надбавок и условия их выплаты. I. ПОРЯДОК ИСЧИСЛЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КАНСКОГО РАЙОНА Оплата труда работников образовательных учреждений осуществляется на основе районной тарифной сетки (далее - РТС), утвержденной постановлением администрации Канского района. Ставки заработной платы (оклады) работников образовательных учреждений определяются путем умножения тарифной ставки (оклада) первого разряда РТС на тарифный коэффициент, соответствующий присвоенному разряду. При определении разряда оплаты труда руководящих работников образовательных учреждений (директоров, заведующих, их заместителей, руководителей филиалов, старших мастеров и руководителей структурных подразделений) учитываются: - группа по оплате труда, к которой отнесено образовательное учреждение; - квалификационная категория, присвоенная по результатам аттестации. Ставки заработной платы и должностные оклады педагогических работников устанавливаются по разрядам оплаты труда в зависимости от образования и стажа педагогической работы (стажа работы по специальности или в определенной должности) либо квалификационной категории, присвоенной по результатам аттестации. Заработная плата работника образовательного учреждения включает в себя: оплату труда исходя из ставок заработной платы и должностных окладов, установленных в соответствии с разрядами РТС с учетом их повышения; компенсационные выплаты; стимулирующие выплаты; материальную помощь; процентные надбавки к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера, приравненных к ним местностях и других районах с тяжелыми природно-климатическими условиями; установить специалистам, работающим в учреждениях, расположенных в сельских населенных пунктах, повышение на 25% тарифных ставок; другие выплаты, предусмотренные действующим законодательством; доплаты за выполнение работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, и доплаты стимулирующего характера из надтарифного фонда. Размер надтарифного фонда не должен превышать 25% фонда оплаты труда. Размеры доплат и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников (классное руководство, проверка письменных работ, заведование кабинетом и др.), и доплат стимулирующего характера определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, самостоятельно и закрепляются в Положении, коллективном договоре (соглашении). Размеры доплат руководителям образовательных учреждений определяются вышестоящей организацией. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников образовательных учреждений, которые не предусмотрены настоящим Положением, производится применительно к условиям оплаты труда, установленным для аналогичных категорий работников муниципальных учреждений соответствующих отраслей в районе. 1. Нормы рабочего времени, нормы учебной нагрузки и порядок ее распределения 1.1. Нормы рабочего времени, продолжительность и нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы при исчислении заработной платы определяются в порядке, установленном в соответствии с Трудовым законодательством Правительством РФ. 1.2. Месячная заработная плата работников при полностью отработанной норме рабочего времени и выполненной норме труда (трудовых обязанностей) с учетом компенсационных и стимулирующих выплат не должна быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного федеральным и краевым законодательством. (п. 1.2 введен Постановлением администрации Канского района от 12.11.2007 № 851-пг) 2. Тарификация работников районных муниципальных образовательных учреждений 2.1. Заработная плата педагогических работников районных муниципальных образовательных учреждений определяется путем умножения ставки заработной платы на их фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю. Пример. Учитель математики, имеющий I квалификационную категорию и, соответственно, 13-й разряд оплаты труда, ведет преподавательскую работу в объеме 23 часов в неделю. Месячный заработок этого учителя рассчитывается в следующем порядке: Тарифная ставка (оклад) по 13-му разряду x 23 час. ---------------------------------------------- 18 час. (норма часов за ставку в неделю) В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата учителей и преподавателей за работу по совместительству в другом образовательном учреждении (одном или нескольких). При этом общий объем работы по совместительству не должен превышать 4 часов в день и 16 часов в неделю. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год. В случае если учебными планами предусматривается разное количество часов на предмет по полугодиям, то тарификация осуществляется также один раз в год, но раздельно по полугодиям. 2.2. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей вечерних (сменных) городских муниципальных общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий. 2.3. Тарификация учителей, осуществляющих обучение учащихся, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость учащихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100% часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80% от этого объема часов. Месячная заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения тарифной ставки на объем нагрузки, взятой в размере 80% от фактической нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю. Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам. При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится. 2.4. Месячная заработная плата учителей и других педагогических работников за работу по индивидуальному обучению больных детей-хроников на дому, а также за проведение занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, определяется в порядке, установленном Правительством РФ. 2.5. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся оплата труда педагогических работников, а также лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в т.ч. занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул. Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится. 3. Особенности оплаты труда педагогических и других работников для работы в районных оздоровительных лагерях, при проведении внешкольных, спортивных мероприятий, туристических походов, экспедиций, экскурсий за счет средств районного бюджета 3.1. Для работы с детьми в районных оздоровительных лагерях с дневным и круглосуточным пребыванием детей, при проведении туристических походов, экспедиций, экскурсий, организуемых администрацией района, как правило, направляются или привлекаются работники учреждений дополнительного образования, а также и других образовательных учреждений в период, не совпадающий с их отпуском. 3.2. За педагогическими и другими работниками образовательных учреждений, направляемыми или привлекаемыми в период, не совпадающий с их очередным отпуском, для работы в оздоровительных лагерях всех видов по проведению походов, экспедиций и экскурсий, полностью сохраняется заработная плата. 3.3. Для работы в лагерях с дневным пребыванием детей, создаваемых администрацией района и образовательными учреждениями для учащихся той же местности, педагогические работники привлекаются в пределах установленного им до начала каникул объема учебной нагрузки (объема работы) с сохранением заработной платы, предусмотренной при тарификации. Для педагогических работников оздоровительных лагерей может быть, с их согласия, установлен суммированный учет рабочего времени в пределах месяца. В случае привлечения педагогических работников, с их согласия, к работе в лагерях с дневным пребыванием детей в период, не совпадающий с отпуском, сверх указанного времени им дополнительно производится оплата, установленная по выполняемой работе за фактически отработанное время. 3.4. Педагогическим и другим работникам, направленным в период, не совпадающий с их отпуском, в оздоровительные лагеря, находящиеся за пределами места постоянного проживания работников (в том числе оздоровительные лагеря предприятий, профсоюзов и других организаций), и зачисленным на соответствующие должности, помимо сохраняемой заработной платы, установленной при тарификации, за счет средств, предусмотренных на содержание лагеря, заработная плата выплачивается не ниже размеров, установленных по занимаемой в лагере должности. Перечень категорий работников, которым может быть установлена доплата к ставкам за систематическую переработку сверх нормальной продолжительности рабочего времени, утверждается руководителем соответствующего учреждения по согласованию с руководителем управления образования Канского района. 3.5. В случаях необходимости и при наличии соответствующих средств органы управления образованием и образовательные учреждения могут принимать на работу в оздоровительные лагеря, летние дошкольные учреждения и для проведения туристических походов, экспедиций, экскурсий студентов, специалистов предприятий, учреждений и организаций, работников образовательных учреждений в период их отпуска. Оплата труда указанных специалистов должна осуществляться в порядке и на условиях, предусмотренных по занимаемой должности. 4. Требования по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории руководителям, специалистам (педагогическим работникам) 4.1. Квалификация руководящих и педагогических работников (определение уровня образования и стажа работы) при установлении разрядов оплаты труда на основе районной тарифной сетки и уровень профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории определяется по показателям, предусмотренным требованиями по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории руководителям, специалистам (педагогическим работникам) (далее - требования). 4.2. Определение уровня профессиональной компетентности при присвоении квалификационной категории. 4.2.1. Уровень профессиональной компетентности при присвоении квалификационных категорий руководящим и педагогическим работникам образовательных учреждений определяется при их аттестации в порядке, установленном Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных, муниципальных образовательных учреждений, утвержденным Приказом Министерства образования Российской Федерации от 26.06.2000 № 1908 (далее - Положение о порядке аттестации). 4.2.2. Педагогические работники имеют право претендовать на любую (вторую, первую или высшую) квалификационную категорию и получить ее при успешном прохождении аттестации. Как правило, педагогические работники должны иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности, по которой они желают пройти аттестацию, не менее 1 года - для II квалификационной категории, не менее 2 лет - для I квалификационной категории и не менее 3 лет - для высшей квалификационной категории, отвечать требованиям предыдущей квалификационной категории и раздела ТКХ "Должен знать". 4.2.3. В ходе аттестации при присвоении квалификационной категории определяется соответствие уровня профессиональной компетентности работников требованиям (показателям) к их квалификации, профессионализму и продуктивности (устойчивым результатам деятельности). 4.2.4.1. Уровень профессиональной компетентности педагогических работников для присвоения II квалификационной категории подтверждается показателями: квалификация - знаниями и умениями, превышающими требования стандартов педагогического или другого профессионального образования, в области основ теории педагогики, психологии и возрастной физиологии; содержания базового компонента преподаваемого предмета; методик обучения и воспитания; профессионализм - умением создавать комфортный микроклимат в образовательном процессе, применять в практической деятельности широкий набор методов, приемов и средств обучения (воспитания), обеспечивающих вариативность образовательного процесса: элементарные методы и средства педагогической диагностики; основные формы дифференциации контингента обучающихся (воспитанников); основные методы формирования и развития познавательной и коммуникативной культуры обучающихся (воспитанников); продуктивность - практикой работы, способствующей сохранению контингента обучающихся (воспитанников), с которым непосредственно взаимодействует педагог; обеспечением уровня подготовки обучающихся (воспитанников) (кроме воспитанников дошкольных образовательных учреждений), соответствующего требованиям Государственных образовательных стандартов и рассматриваемого как высокий в данном образовательном учреждении. 4.2.4.2. Уровень профессиональной компетентности педагогических работников при присвоении I квалификационной категории подтверждается показателями: квалификация - знаниями и умениями, превышающими требования стандартов педагогического или другого профессионального образования, в области технологий индивидуализации образовательного процесса, современных методов психолого-педагогической диагностики; владением в совершенстве базовым компонентом содержания преподаваемого предмета, знаниями по смежным дисциплинам; уровнем теоретических знаний, позволяющим педагогу вести преподавание на различных уровнях; профессионализм - умением учитывать психологические особенности обучающихся (воспитанников) при отборе содержания, методов и форм учебно-воспитательного процесса; способностью решать педагогические задачи с различными по уровню развития, склонностей, способностей, интересов и состояния здоровья категориями обучающихся (воспитанников), в том числе путем применения профильных и разноуровневых программ; применением в практической деятельности современных педагогических технологий, элементов технологий педагогики развития личности, методик анализа учебно-методической работы по предмету; продуктивность - обеспечением уровня подготовки обучающихся (воспитанников) (кроме дошкольных образовательных учреждений), являющегося высоким по профилю в муниципальной системе образования (районе, городе). 4.2.4.3. Уровень профессиональной компетентности педагогических работников при присвоении высшей квалификационной категории подтверждается показателями: квалификация - освоением новейших достижений педагогической науки и практики, профильной области знаний; творческим решением практических задач; профессионализм - умением осуществлять оптимальный отбор методов, средств, форм обучения и воспитания или (и) самостоятельно разрабатывать, апробировать и успешно применять педагогические технологии или их элементы, которые могут быть рекомендованы к распространению; созданием условий для реализации креативных (творческих) возможностей обучающимися (воспитанниками); применением в практической деятельности исследовательских и опытно-экспериментальных методов обучения и воспитания, методик управления и прогнозирования педагогического процесса, приемов планирования и организации самообразования обучающихся (воспитанников); продуктивность - обеспечением уровня подготовки обучающихся (воспитанников), являющегося высоким по профилю в системе образования субъекта Российской Федерации, федерального ведомственного органа управления образованием. ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ 4.3.5. Руководящие работники образовательных учреждений (директора (начальники, заведующие), их заместители, руководители структурных подразделений, в т.ч. филиалов, старшие мастера) (далее - руководящие работники) вправе претендовать на первую или высшую квалификационные категории. 4.3.6. При аттестации руководящих работников на первую и высшую квалификационные категории соответствие уровня профессиональной компетентности работников требованиям (показателям) к их квалификации, профессионализму и продуктивности (устойчивым результатам деятельности) подтверждается следующими показателями, исчисляемыми в баллах: --------------------------------T------T-----------T--------------¬ ¦ Показатели для оценки ¦Кол-во¦Повышающий ¦ Суммарная ¦ ¦ уровня профессиональной ¦баллов¦коэффициент¦оценка проф. ¦ ¦ компетентности ¦ ¦ ¦компетентности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в баллах ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Показатели квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Знание: стратегии развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в России и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦принципов образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦политики ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Целей, содержания, форм, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методов обучения и воспитания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современных концепций и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Типов образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, их места и роли в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе непрерывного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, требований к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦результатам их деятельности ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Основ экономики образования ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Нормативно-правовых основ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦функционирования и развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системы образования ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Теоретических основ управления,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведущих управленческих школ и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦концепций, особенностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления в сфере образования ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Принципов анализа и построения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных систем и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методов планирования их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Систем и методов материального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и морального стимулирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Стилей эффективного руководства¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективом ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Современных методов контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной, финансово- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦хозяйственной деятельности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делопроизводства в учреждении ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Требований к ведению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делопроизводства в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательном учреждении ¦ ¦ 1¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Показатели профессионализма ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Умение: анализировать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения, выявлять наиболее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦значимые проблемы и находить ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эффективные пути их решения ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Разрабатывать нормативно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организационную документацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(договоры, уставы, правила, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦положения, должностные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инструкции) ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Разрабатывать программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Строить организационную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦структуру управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательным учреждением ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Планировать и организовывать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контроль деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Мотивировать исполнителей на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достижение высоких результатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в трудовой деятельности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышении квалификации ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Предупреждать и разрешать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликты в коллективе ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Организовывать освоение новаций¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Проводить деловые совещания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦беседы, организовывать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦групповую работу ¦ ¦ 2¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Показатели продуктивности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(структурного подразделения): ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Сохранение контингента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ 3¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Освоение обучающимися ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных стандартов ¦ ¦ 3¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Результаты инновационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Руководителя: ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Состояние нормативной правовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базы для функционирования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Программа развития учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(структурного подразделения) ¦ ¦ 3¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Состояние учебно-материальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(материально-технической) базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения (наличие, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использование, развитие) ¦ ¦ 3¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Количественные и качественные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦характеристики движения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадрового состава ¦ ¦ 3¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Социально-психологический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦климат в руководимом коллективе¦ ¦ 3¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Качество и уровень санитарно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиенических условий ¦ ¦ 3¦ ¦ +-------------------------------+------+-----------+--------------+ ¦Состояние делопроизводства ¦ ¦ 3¦ ¦ L-------------------------------+------+-----------+--------------- 4.3.6.1. Для оценки профессиональной компетентности по каждому показателю устанавливается следующая шкала баллов: 0 баллов - знания, умения или результаты деятельности отсутствуют; 1 балл - наличие знаний, умений или результатов деятельности; 2 балла - высокий уровень знаний, умений или результатов деятельности. 4.3.6.2. Для каждой группы показателей профессиональной компетентности применяются следующие повышающие коэффициенты: коэффициент 1 - для показателей квалификации (профессиональные знания); коэффициент 2 - для показателей профессионализма (профессиональные умения); коэффициент 3 - для показателей продуктивности деятельности (результаты деятельности). 4.3.6.3. Суммарная оценка профессиональной компетентности руководящих работников определяется следующим образом: оценивается каждый показатель уровня профессиональной компетентности руководящих работников в баллах, которые заносятся в графу 2 - "Количество баллов"; количество баллов умножается на повышающий коэффициент для данной группы показателей и заносится в графу 3 - "Повышающий коэффициент"; данные граф 2 и 3 суммируются и заносятся в графу 4 - "Суммарная оценка профессиональной компетентности". 4.3.6.3. При суммарной оценке профессиональной компетентности в баллах, составляющих не менее 40% от максимального количества баллов, руководящим работникам присваивается первая квалификационная категория, а свыше 80% - высшая квалификационная категория. 4.3.7. Квалификация лиц, претендующих на руководящую должность и аттестуемых на первую квалификационную категорию, определяется всесторонней оценкой соответствия профессиональной подготовки работника квалификационным требованиям по должности, возможностей по управлению данным образовательным учреждением или структурным подразделением, опыта работы, знаний основ управленческой деятельности. 4.4. Разряды оплаты труда районной тарифной сетки по должностям работников учреждений образования --------------------------------------------------------T--------¬ ¦ Наименование должностей ¦Диапазон¦ ¦ ¦разрядов¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦I. Руководители ¦ +-------------------------------------------------------T--------+ ¦Руководитель (директор, начальник, заведующий) ¦ ¦ ¦учреждения образования ¦ 12 - 16¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Заместитель руководителя (директора, начальника, ¦ ¦ ¦заведующего) учреждения образования, директор ¦ ¦ ¦(начальник, заведующий) филиала, учреждения ¦ ¦ ¦образования, старший мастер ¦ 11 - 15¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Руководитель структурного подразделения учреждения ¦ ¦ ¦образования ¦ 9 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Главные специалисты (главный бухгалтер, главный инженер¦ ¦ ¦и др.) ¦ 12 - 15¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦II. Специалисты ¦ +-------------------------------------------------------T--------+ ¦Учитель ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Преподаватель ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед ¦ 8 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Преподаватель-организатор (основ безопасности ¦ ¦ ¦жизнедеятельности, допризывной подготовки) ¦ 8 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Руководитель физического воспитания ¦ 8 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Мастер производственного обучения ¦ 8 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Методист, инструктор-методист (включая старшего) ¦ 8 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Концертмейстер ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Музыкальный руководитель ¦ 7 - 13¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Воспитатель (включая старшего) ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Классный воспитатель ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Социальный педагог ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Педагог-психолог ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Педагог-организатор ¦ 7 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Педагог дополнительного образования ¦ 6 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Тренер-преподаватель образовательного учреждения ¦ ¦ ¦(включая старшего) ¦ 6 - 14¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Старший вожатый ¦ 6 - 13¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Инструктор по труду ¦ 6 - 13¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Инструктор по физической культуре ¦ 6 - 13¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦III. Учебно-вспомогательный персонал ¦ +-------------------------------------------------------T--------+ ¦Дежурный по общежитию ¦ 3 - 4¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Дежурный по режиму (включая старшего) ¦ 8 - 10¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Младший воспитатель ¦ 3 - 6¦ +-------------------------------------------------------+--------+ ¦Секретарь учебной части (диспетчер) ¦ 4 - 6¦ L-------------------------------------------------------+--------- 4.5. Изменение размеров ставок заработной платы (должностных окладов) производится: - при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении, или со дня представления документа о стаже, дающем право на повышение размера ставки (оклада) заработной платы; - при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа; - при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией; - при присвоении почетного звания - со дня присвоения; - при присуждении ученой степени кандидата наук - со дня вынесения решения Высшей аттестационной комиссией Минобразования России о выдаче диплома; - при присуждении ученой степени доктора наук - со дня присуждения Высшей аттестационной комиссией Минобразования России ученой степени доктора наук. При наступлении у работника права на изменение разряда оплаты труда в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы производится исходя из более высокого разряда оплаты труда со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности. Руководители образовательных учреждений проверяют документы об образовании и стаже педагогической работы (работы по специальности, в определенной должности) учителей, преподавателей, других работников, устанавливают им ставки заработной платы (должностные оклады). Ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющих педагогическую работу без занятия штатной должности (включая работников, выполняющих эту работу в том же образовательном учреждении помимо основной работы), тарификационные списки. 4.6. Ответственность за правильное исчисление и своевременную выплату заработной платы работникам учреждений несут их руководители в соответствии с действующим законодательством и настоящим Положением. 4.7. Определение разрядов оплаты труда по должностям работников муниципальных образовательных учреждений культуры, подведомственных отделу культуры администрации района. 4.7.1. Тарифные ставки (оклады) по должностям работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей устанавливаются по разрядам районной тарифной сетки с учетом наличия квалификационной категории, почетного звания: -------------------------------------------------------T---------¬ ¦ Наименование должности ¦ Диапазон¦ ¦ ¦ разрядов¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦ Руководители ¦ ¦ ¦Директор учреждения образования ¦ 12 - 16¦ ¦Заместитель директора ¦на 1 - 2 ¦ ¦ ¦разряда ¦ ¦ ¦ниже ¦ ¦ ¦директора¦ ¦Директор (заведующий) библиотеки (централизованной ¦ ¦ ¦библиотечной системы) ¦ 11 - 16¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующий филиалом библиотеки (централизованной ¦ ¦ ¦библиотечной системы) ¦ 10 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующий отделом (сектором) библиотеки ¦ 10 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Главный библиотекарь ¦ 11 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Главный библиограф ¦ 11 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Директор музея ¦ 11 - 16¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Директор (заведующий) выставочного зала ¦ 11 - 16¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Главный хранитель фондов ¦ 12 - 15¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующий отделом (сектором) музея ¦ 11 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Директор (заведующий) дворца, дома культуры, ¦ ¦ ¦централизованной клубной системы, кинотеатра ¦ 11 - 16¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Художественный руководитель дворца, дома культуры, ¦10, ¦ ¦клуба, централизованной клубной системы ¦ 12 - 15¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующий отделом (сектором) дворца, дома культуры, ¦ ¦ ¦клуба, централизованной клубной системы ¦ 10 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующий художественно-оформительской мастерской ¦ 9 - 12¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующие (начальники) другими отделами, службами ¦ 9 - 12¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующий автоклубом ¦ 8 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦ Специалисты ¦ ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Преподаватель ¦ 7 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Завуч ¦на 1 - 2 ¦ ¦ ¦разряда ¦ ¦ ¦ниже ¦ ¦ ¦директора¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Концертмейстер ¦ 7 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Библиотекарь ¦ 6 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Библиограф ¦ 6 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Методист библиотеки, дворца культуры, клуба, ¦ ¦ ¦централизованной клубной системы, музея ¦ 7 - 13¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Редактор библиотеки ¦ 6 - 10¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Художник-реставратор ¦ 7 - 15¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Лектор (экскурсовод) ¦ 6 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Организатор экскурсий ¦ 6 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Художник-постановщик ¦ 9 - 13¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Режиссер (дирижер, балетмейстер, хормейстер) ¦ 9 - 13¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Руководитель кружка, любительского объединения, клуба ¦ ¦ ¦по интересам ¦ 6 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Распорядитель танцевального вечера, ведущий дискотеки,¦ ¦ ¦руководитель музыкальной части дискотеки, диск-жокей ¦ 7 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Аккомпаниатор ¦ 6 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Культорганизатор ¦ 6 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Художник-фотограф ¦ 9 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Сотрудник службы безопасности ¦ 7 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Мастер-художник по созданию и реставрации музыкальных ¦ ¦ ¦инструментов ¦ 8 - 14¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Документовед ¦ 6 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Киномеханик ¦ 2 - 6;¦ ¦ ¦ 9 - 10¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Техники всех специальностей ¦ 4 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Механик ¦ 6 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Младший научный сотрудник ¦ 8 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Научный сотрудник музея ¦ 10 - 13¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Художник ¦ 6 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Главный инженер ¦ 14 - 17¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Инженер (всех специальностей) ¦ 6 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Программист ¦ 6 - 13¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦ Технические исполнители ¦ +------------------------------------------------------T---------+ ¦Смотритель музейный ¦ 3 - 4 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующая костюмерной ¦ 7 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Заведующая билетными кассами ¦ 5 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Контролер ¦ 3 - 4 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Лаборант (включая старшего) ¦ 4 - 5 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Начальник хозяйственного отдела ¦ 7 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Кассир (включая старшего) ¦ 3 - 4 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Администратор ¦ 7 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦ Рабочие ¦ ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Реставратор (настройщик) музыкальных клавишных ¦ ¦ ¦инструментов ¦ 5 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Реставратор (настройщик) духовых музыкальных ¦ ¦ ¦инструментов ¦ 7 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Реставратор (настройщик) смычковых и щипковых ¦ ¦ ¦музыкальных инструментов ¦ 3 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Костюмер ¦ 2 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Осветитель ¦ 2 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Подсобный рабочий ¦ 1 - 2 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Столяр ¦ 2 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Слесарь по ремонту оборудования и тепловых сетей ¦ 2 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Рабочий по комплексному обслуживанию здания ¦ 2 - 3;¦ ¦ ¦ 4 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Настройщик пианино и роялей ¦ 6 - 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Электрик ¦ 2 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Слесарь-сантехник ¦ 2 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Водитель ¦ 4 - 6 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Водитель ¦ 9 - 11¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Пожарный ¦ 4 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Кладовщик ¦ 1 - 2 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Машинист сцены ¦ 3 - 5;¦ ¦ ¦ 9 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Гардеробщик ¦ 1 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Переплетчик документов ¦ 2 - 3;¦ ¦ ¦ 8 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Сторож (вахтер) ¦ 1 - 2 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Уборщица ¦ 1 - 2 ¦ +------------------------------------------------------+---------+ ¦Дворник ¦ 1 - 2 ¦ L------------------------------------------------------+---------- 5. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников районных муниципальных образовательных учреждений 5.1. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Канского района (далее - учреждения) служат основой при: составлении положений о структурных подразделениях, определяющих их роль и место в учреждениях; разработке должностных инструкций работников, закрепляющих их обязанности, права и ответственность; подборе и расстановке кадров, осуществлении контроля за правильностью их использования; проведении аттестации работников учреждения. 5.2. Наименования должностей работников в штатном расписании учреждения должны соответствовать наименованиям должностей, предусмотренным тарифно-квалификационными характеристиками. 5.3. Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности состоят из трех разделов: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации по разрядам оплаты": раздел "Должностные обязанности" содержит основные функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему данную должность, являются основой для разработки должностных инструкций на местах, закрепляющих конкретные обязанности, права и ответственность работника, утверждающихся руководителями учреждения по согласованию с соответствующими профсоюзными комитетами; раздел "Должен знать" содержит основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных актов, положений, инструкций, других руководящих и нормативных документов, методов и средств, которые работник должен уметь применять при выполнении должностных обязанностей; раздел "Требования к квалификации по разрядам оплаты" предусматривает: уровень образования; стаж работы (по специальности или педагогический); квалификационные категории, присвоение которых осуществляется аттестационными комиссиями в соответствии с требованиями и порядком, устанавливаемыми федеральным органом управления образованием. 5.4. Должностные обязанности и требования к знаниям по должностям главных специалистов (главного бухгалтера и главного инженера и др.), тарифно-квалификационные характеристики определяются на основе общеотраслевых тарифно-квалификационных характеристик. 5.5. Порядок отнесения учреждений к группам по оплате труда руководителей и присвоения квалификационных категорий руководителям и специалистам устанавливается муниципальным органом управления образованием. 5.6. Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии учреждения в порядке исключения могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы, и им может быть установлен тот же разряд оплаты труда по РТС. 6. Повышение тарифных ставок (окладов) 6.1. Педагогическим и другим работникам исходя из специфики работы может осуществляться повышение тарифных ставок (окладов) в размерах и случаях, установленных постановлением администрации Канского района. 6.2. Оплата труда отдельных категорий работников может осуществляться по более высоким разрядам, чем это предусмотрено тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) по должностям работников учреждений образования. Новый разряд работнику при этом не устанавливается, а при оплате труда применяется тарифный коэффициент РТС, соответствующий более высокому разряду. Оплата труда на два разряда выше осуществляется: - работникам, имеющим ученую степень доктора наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин). Оплата труда на один разряд выше осуществляется: - работникам, имеющим ученую степень кандидата наук по профилю образовательного учреждения или педагогической деятельности (преподаваемых дисциплин); - руководящим работникам и специалистам образовательных учреждений, имеющим почетные звания "Народный учитель", "Заслуженный учитель" и "Заслуженный преподаватель" СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР; - работникам, получившим знаки Министерства культуры, Министерства образования и науки Российской Федерации "За отличную работу", "За достижения в культуре", "Заслуженный работник культуры", "Почетный работник общего образования" и др.; - руководящим работникам образовательных учреждений, имеющим другие почетные звания "Заслуженный мастер профтехобразования", "Заслуженный работник физической культуры", "Заслуженный работник культуры", "Заслуженный врач", "Заслуженный юрист" и другие почетные звания СССР, Российской Федерации и союзных республик, входивших в состав СССР, установленные для работников различных отраслей, название которых начинается со слов "Народный", "Заслуженный", при условии соответствия почетного звания профилю учреждения, а педагогических работников образовательных учреждений - при соответствии почетного звания профилю педагогической деятельности или преподаваемых дисциплин; - работникам, имеющим отраслевые знаки отличия и награды. 6.3. Работникам образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮКФП, ДЮСТШ, ДЮСШОР), имеющим звания "Заслуженный тренер", "Заслуженный мастер спорта", "Мастер спорта международного класса", "Гроссмейстер по шахматам (шашкам)", оплата труда осуществляется на один разряд выше. 6.4. При наличии у работника двух оснований (наличие почетного звания и ученой степени) повышение оплаты труда производится по одному (максимальному) основанию в пределах 18 разрядов районной тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы. При наличии у работников, имеющих почетное звание или ученую степень, права на повышение ставок заработной платы в процентах (в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и др.) повышению подлежат ставки (оклады), установленные им с учетом почетного звания или ученой степени. 6.5. В случаях когда работникам предусмотрено повышение ставок (окладов) по двум и более основаниям (в процентах или в рублях), абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из ставки (оклада) без учета повышения по другим основаниям. При этом первоначально оклады (ставки) повышаются на размеры их повышений в процентах, а затем на размеры повышений в абсолютных величинах. 6.6. Повышения ставок (окладов) по основаниям, предусмотренным в разделе 6, образуют новые размеры ставок заработной платы (должностных окладов), применяемых при исчислении заработной платы с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы). 6.7. Размер выплаты определяется руководителем образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом, органом управления образовательным учреждением, в зависимости от степени и продолжительности общения с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии, нуждающимися в длительном лечении, или от степени и продолжительности общения с детьми и подростками с девиантным поведением специальных учебно-воспитательных учреждений. II. ПЕРЕЧЕНЬ И РАЗМЕР КОМПЕНСАЦИОННЫХ ВЫПЛАТ ДЛЯ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ 7.1. Перечень и размер компенсационных выплат утверждается постановлением администрации Канского района. 7.2. Специалистам, впервые окончившим одно из учреждений высшего или среднего профессионального образования и заключившим в течение трех лет после окончания учебного заведения трудовые договоры с муниципальными образовательными учреждениями либо продолжающим работу в образовательном учреждении, устанавливается ежемесячная надбавка в размере 50 процентов тарифной ставки (оклада) на срок первых пяти лет работы с момента окончания учебного заведения. Указанная надбавка выплачивается по основному месту работы. 7.3. Размеры надбавок и порядок их установления определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, самостоятельно и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения за высокую результативность работы, высокое качество выполняемых работ, интенсивность труда, выполнение особо важных и сложных заданий. 7.4. Стимулирующие выплаты устанавливаются дифференцированно в зависимости от объема и качества выполняемой работы, за успешное выполнение сложных работ, высокую результативность работы и личный вклад в коллективные результаты труда. 7.4.1. Доплаты за дополнительную работу (стимулирующие выплаты) Размеры доплат и порядок их установления за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных обязанностей работников, определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, самостоятельно и закрепляются в положении, коллективном договоре (соглашении). В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ может включаться классное руководство; проверка письменных работ; заведование отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе и др.; руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями; проведение работы по дополнительным образовательным программам; организация трудового обучения, профессиональной ориентации и т.д. 7.4.2. Доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ, за выполнение обязанностей временно отсутствующих работников Работникам, выполняющим наряду со своей основной работой дополнительную работу по другой профессии (должности) или обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или выполнение обязанностей временно отсутствующего работника. При выполнении наряду со своей основной работой дополнительного объема работ по одной и той же профессии или должности производится доплата за расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ. Размеры доплат за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемых работ, выполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются руководителем образовательного учреждения по соглашению сторон и максимальными размерами не ограничиваются. 7.5. Общий объем всех надбавок и доплат для каждого работника учреждения максимальным размером не ограничивается. 7.6. Тарифная ставка тренера-преподавателя по спорту устанавливается в соответствии с разрядом оплаты труда по РТС, определенной в зависимости от присвоенной квалификационной категории, наличия ученой степени, почетного звания, с учетом ее повышения за работу в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва (СДЮШОР), а также на этапе спортивного совершенствования в детско-юношеской школе (ДЮСШ) и неспециализированных отделениях СДЮШОР повышается за специализацию на 15%. Исчисление заработной платы тренера-преподавателя по спорту производится из расчета тарифной ставки с учетом надбавок, устанавливаемых ежегодно при тарификации, размеров нормативов оплаты труда из числа занимающихся под его руководством. В спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки заработная плата тренеров-преподавателей определяется согласно таблице: -----------------T--------T-------------T-------------T-------------T--------------¬ ¦Этапы подготовки¦ Период ¦ Оптимальная ¦ Максимальная¦Максимальный ¦Размер оплаты ¦ ¦ ¦обучения¦наполняемость¦наполняемость¦объем уч.-тр.¦труда (в % от ¦ ¦ ¦ (лет) ¦ групп ¦ групп ¦ работы ¦ тарифной ¦ ¦ ¦ ¦ (чел.) ¦ (чел.) ¦(час/нед.) ¦ ставки на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ одного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занимающ.) ¦ +----------------+--------+-------------+-------------+-------------+--------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ +----------------+--------+-------------+-------------+-------------+--------------+ ¦Спортивно- ¦Весь ¦ 15 ¦ 15 ¦ 6 ¦ 2,2 ¦ ¦оздоровительный ¦период ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+-------------+-------------+-------------+--------------+ ¦Начальной ¦До года ¦ 10 ¦ 15 ¦ 6 ¦ 2,2 ¦ ¦подготовки ¦Свыше ¦ 8 ¦ 12 ¦ 9 ¦ 3,6 ¦ ¦ ¦года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L----------------+--------+-------------+-------------+-------------+--------------- - размер оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту в спортивно-оздоровительных группах повышается на 0,5% за каждые два года обучения под руководством одного тренера за каждого обучающегося; - при оплате труда за одного занимающегося максимальный состав спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки не должен превышать двух минимальных составов с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях. Размер заработной платы тренера-преподавателя по спорту при оплате за подготовку одного занимающегося на этапах спортивной подготовки устанавливается согласно нормативам, установленным в таблицах к настоящему Положению. Размеры оплаты труда тренеров-преподавателей по спорту за подготовку одного занимающегося (в процентах от тарифной ставки) на этапах спортивной подготовки ------------------T--------T---------------------T--------------¬ ¦Этапы подготовки ¦ Период ¦ Размер оплаты труда ¦Максимальный ¦ ¦ ¦обучения¦тренера-преподавателя¦режим учебно- ¦ ¦ ¦ (лет) ¦ по спорту за ¦тренировочной ¦ ¦ ¦ ¦ подготовку одного ¦ работы (час. ¦ ¦ ¦ ¦ занимающегося ¦ в неделю) ¦ ¦ ¦ ¦ (в % от тарифной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ставки) ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Группы видов спорта ¦ ¦ ¦ ¦ +-----T-------T-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ ¦ +-----------------+--------+-----+-------+-------+--------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ +-----------------+--------+-----+-------+-------+--------------+ ¦Учебно- ¦До 2 лет¦ 6 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 12 ¦ ¦тренировочный +--------+-----+-------+-------+--------------+ ¦ ¦Свыше 2 ¦ 14 ¦ 6 ¦ 10 ¦ 18 ¦ ¦ ¦лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+--------+-----+-------+-------+--------------+ ¦Спортивного ¦До года ¦ 20 ¦ 17 ¦ 17 ¦ 24 ¦ ¦совершенствования+--------+-----+-------+-------+--------------+ ¦ ¦Свыше ¦ 30 ¦ 20 ¦ 23 ¦ 28 ¦ ¦ ¦года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+--------+-----+-------+-------+--------------+ ¦Высшего ¦Весь ¦ 40 ¦ 25 ¦ 35 ¦ 32 ¦ ¦спортивного ¦период ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-----------------+--------+-----+-------+-------+--------------- Недельный режим учебно-тренировочной работы (далее - УТР) является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки. Годовой объем УТР, предусмотренный указанными режимами работы, начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25%. При объединении в одну группу занимающихся разных по возрасту и спортивной подготовленности разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать двух разрядов, а их количественный состав не должен превышать на этапе: - высшего спортивного мастерства - 8 чел.; - спортивного совершенствования - 12 чел.; - учебно-тренировочном - 16 чел. (для занимающихся свыше двух лет) и 20 чел. (для занимающихся до двух лет), с учетом правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях. 7.7. В видах спорта, включенных в первую группу, кроме основного тренера-преподавателя могут привлекаться тренеры-преподаватели по смежным видам спорта при условии одновременной работы со спортсменами. Оплата их труда не должна суммарно превышать половины от размера оплаты труда, предусмотренного для основного тренера-преподавателя. Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по этим видам спорта: -------T------------------T---------------T----------------------¬ ¦Воз-ст¦ I группа ¦ II группа ¦ III группа ¦ ¦ (лет)¦ ¦ ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ Олимпийские виды ¦ +------T------------------T---------------T----------------------+ ¦ 6 ¦гимнастика (дев.),¦ ¦ ¦ ¦ ¦гимнастика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦художественная, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фигурное катание ¦ ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 7 ¦воднолыжный, ¦ ¦настольный теннис, ¦ ¦ ¦гимнастика ¦ ¦плавание, теннис ¦ ¦ ¦(мал.), прыжки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в воду, синхронное¦ ¦ ¦ ¦ ¦плавание, фристайл¦ ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 8 ¦горнолыжный ¦баскетбол, ¦бадминтон ¦ ¦ ¦ ¦футбол ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 9 ¦биатлон, легкая ¦бейсбол, водное¦конькобежный, легкая ¦ ¦ ¦атлетика ¦поло, волейбол,¦атлетика, лыжные ¦ ¦ ¦(многоборье, ¦гандбол, ¦гонки, шорт-трек ¦ ¦ ¦метания, прыжки с ¦хоккей, хоккей ¦ ¦ ¦ ¦шестом), прыжки на¦на траве ¦ ¦ ¦ ¦лыжах, парусный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спорт, лыжное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦двоеборье ¦ ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 10 ¦велоспорт, конный ¦ ¦бокс, борьба вольная, ¦ ¦ ¦спорт, современное¦ ¦борьба греко-римская, ¦ ¦ ¦пятиборье, санный ¦ ¦гребля академическая, ¦ ¦ ¦спорт, стрельба ¦ ¦гребля на байдарках и ¦ ¦ ¦пулевая, ¦ ¦каноэ, дзюдо, тяжелая ¦ ¦ ¦фехтование ¦ ¦атлетика (юн.), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тхеквондо (ВТФ) ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 11 ¦стрельба из лука, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦стендовая стрельба¦ ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 12 ¦бобслей ¦ ¦тяжелая атлетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(дев.) ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ Неолимпийские виды ¦ +------T------------------T---------------T----------------------+ ¦ 7 ¦акробатика, прыжки¦ ¦аэробика, дартс, ¦ ¦ ¦на батуте, рок-н- ¦ ¦шейпинг, шахматы, ¦ ¦ ¦ролл, спортивные ¦ ¦шашки, у-шу ¦ ¦ ¦танцы ¦ ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 8 ¦ ¦ ¦спортивное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ориентирование, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивный туризм, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гольф ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 9 ¦ ¦регби, софтбол,¦городки, лапта ¦ ¦ ¦ ¦хоккей с мячом ¦ ¦ +------+------------------+---------------+----------------------+ ¦ 10 ¦альпинизм, буерный¦ ¦армреслинг, ¦ ¦ ¦спорт, гребной ¦ ¦атлетизм, бильярд, ¦ ¦ ¦слалом, натурбан, ¦ ¦гиревой, киокусинкай ¦ ¦ ¦полиатлон, ¦ ¦карате-до, кикбоксинг,¦ ¦ ¦триатлон, ¦ ¦контактное карате, ¦ ¦ ¦скалолазание, ¦ ¦пауэрлифтинг, самбо ¦ ¦ ¦стрельба из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦арбалета ¦ ¦ ¦ L------+------------------+---------------+----------------------- 7.8. Размер оплаты труда руководителям, специалистам, тренерам-преподавателям устанавливается по наивысшему нормативу и действует с момента оказанного спортсменом результата в течение одного календарного года на основании выписки из протокола соревнований. Если в период действия установленного размера оплаты труда тренера-преподавателя по спорту и стимулирующих выплат руководителям, специалистам, служащим, тренерам-преподавателям спортсмен улучшил спортивный результат, размер оплаты и стимулирующих выплат соответственно увеличивается и устанавливается новое исчисление срока их действия. Если по истечении срока действия установленного размера оплаты труда и стимулирующих надбавок спортсмен не показал указанного в таблице результата к настоящему Положению, размер оплаты труда тренера-преподавателя устанавливается в соответствии с этапом подготовки спортсмена. 7.9. Работникам, месячная заработная плата которых при полностью отработанной норме рабочего времени и выполненной норме труда (трудовых обязанностей) с учетом компенсационных и стимулирующих выплат ниже минимального размера оплаты труда, установить доплату, размер которой для каждого работника определяется как разница между минимальным размером оплаты труда и величиной заработной платы конкретного работника за соответствующий период времени. (п. 7.9 введен Постановлением администрации Канского района от 28.02.2008 № 124-пг) 7.10. Работникам учреждений с 01.02.2008 устанавливается персональная надбавка, стимулирующая повышение деловых (трудовых) качеств работника, начисление и оплата которой осуществляется в соответствии с Постановлением администрации Канского района от 28.02.2008 № 125-пг "О внесении изменений и дополнений в Постановление администрации Канского района от 31.12.2004 № 766-п "Об утверждении Положения об оплате труда работников муниципальных учреждений Канского района". (п. 7.10 введен Постановлением администрации Канского района от 28.02.2008 № 128-пг) 8. Доплаты 8.1. Доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от нормальных. 8.1.1. За работу в ночное время устанавливаются доплаты в размере не ниже 35% часовой ставки (оклада) за каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра). 8.2. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день указанная работа компенсируется ему предоставлением другого дня отдыха или, по соглашению сторон, в денежной форме, но не менее чем в двойном размере. Работа в праздничный день в случаях, предусмотренных законодательством, оплачивается не менее чем в двойном размере: - работникам, труд которых оплачивается по часовым или дневным ставкам, - в размере не менее двойной часовой или дневной ставки; - работникам, получающим месячный оклад, - в размере не менее одинарной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа в праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада - если работа производилась сверх месячной нормы. По желанию работника, работавшего в праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. 8.3. Воспитателям, помощникам воспитателей, младшим воспитателям за переработку рабочего времени вследствие неявки сменяющего работника или родителей, осуществляемую за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, производится доплата не менее чем в полуторном размере - за первые два часа работы и не менее чем в двойном размере - за последующие часы работы. 8.4. Работникам детских оздоровительно-образовательных лагерей за систематическую переработку сверх нормальной продолжительности рабочего времени производится доплата в размере 15% ставки заработной платы (должностного оклада). 8.5. Водителям грузовых и легковых автомобилей, автобусов, за исключением водителей автобусов или специальных легковых автомобилей, имеющих 1 класс и занятых перевозкой обучающихся (детей, воспитанников), устанавливается ежемесячная надбавка за классность в следующих размерах: - водителям второго класса 10%, - водителям первого класса 25% установленного оклада (ставки). 8.6. Водителям грузовых и легковых грузовых автомобилей, автобусов устанавливается ежемесячная надбавка за ненормированный рабочий день в размере до 50% тарифной ставки присвоенного разряда. 9. Условия установления компенсационных выплат работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными условиями труда Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных постановлением администрации Канского района. Повышение заработной платы по указанным основаниям производится предоставлением доплаты за счет средств работодателя работникам, непосредственно занятым на работах, предусмотренных Перечнем, и начисляется за время фактической занятости работников на таких рабочих местах или в таких условиях труда, работ с вредными и (или) опасными условиями труда по результатам аттестации рабочих мест. Аттестация рабочих мест по условиям труда осуществляется в порядке, установленном законодательством. Компенсационные выплаты начисляются за время фактической занятости работников на работах с уровнями воздействия вредных и опасных факторов, превышающими гигиенические нормативы условий труда. Конкретные размеры компенсационных выплат (доплат) устанавливаются работодателем с учетом мнения профсоюзного комитета работников либо коллективным договором, трудовым договором. При последующей рационализации рабочих мест и улучшении условий труда доплаты уменьшаются или отменяются полностью. На работах с тяжелыми и вредными условиями труда доплаты устанавливаются до 12 процентов должностного оклада (ставки), а на работах с особо тяжелыми, особо вредными условиями труда - до 24 процентов должностного оклада (ставки). Аттестация рабочих мест или оценка условий труда в учреждении, организации проводится экспертной комиссией. Экспертная комиссия образуется совместным решением администрации учреждения и профсоюзного комитета из числа наиболее квалифицированных сотрудников, представителей профсоюзного комитета, службы охраны труда учреждения, организации. В качестве членов экспертной комиссии могут привлекаться специалисты других служб и организаций. Экспертную комиссию возглавляет заместитель руководителя учреждения, организации. Руководитель подразделения совместно с профсоюзным комитетом подразделения составляет характеристики работ и условий труда конкретных сотрудников (группы сотрудников) с указанием действующих опасных и вредных производственных факторов, предусмотренных ГОСТ 12.0.003-74 "Опасные и вредные производственные факторы. Классификация", по каждому виду работы. Ответственность за достоверность характеристик условий труда сотрудников, действующих опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах несет руководитель структурного подразделения. О всех изменениях условий труда сотрудников руководитель подразделения должен своевременно представлять дополнительные материалы в экспертную комиссию. По заключению экспертной комиссии при последующей рационализации рабочих мест и улучшении условий труда доплаты уменьшаются или отменяются полностью. Перечень тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными условиями труда, дающих занятым на них работникам право на компенсации 1. Виды тяжелых работ и работ с вредными и (или) опасными условиями труда, за которые устанавливаются компенсационные выплаты (доплаты) до 12 процентов 1.1. Работы, связанные с анализом, синтезом, переработкой, фасовкой, разливом, погрузочно-разгрузочными операциями и другими с применением вредных химических веществ 2 - 4 классов опасности. 1.2. Проведение работ на микроскопах, имеющих ультрафиолетовые источники света. 1.3. Работы, связанные с использованием кремнеземсодержащих, силикатосодержащих и других пылящих материалов, соответствующих 2 - 4 классам опасности. 1.4. Аварийно-восстановительные работы по обслуживанию наружных канализационных сетей. 1.5. Работы по гашению извести, в том числе экспериментальные, выполняемые вне помещений. 1.6. Малярные работы с применением асфальтового, кузбасского и печного лаков в закрытых помещениях с применением нитрокрасок и лаков, алкидных, пентафталиевых и ПХВ красок, применением химических веществ 2 - 4 классов опасности. 1.7. Нанесение на поверхности штукатурного раствора вручную, затирка поверхности вручную. 1.8. Полировка изделий на войлочных, бязевых и других кругах, а также на наждачных полотнах. 1.9. Ручная ковка и штамповка горячего металла на молотах, прессах, ковочных машинах; горячая штамповка крепежных изделий. 1.10. Сверление пневмоинструментом. 1.11. Заточка инструмента абразивными кругами сухим способом. 1.12. Шлифовка изделий с применением абразивных полотен и кругов сухим способом. 1.13. Мойка фильтрополотен, сеток, мебельной фурнитуры, возвратной тары с применением растворителей, содержащих бензин, ацетон и прочие вредные вещества 2 - 4 классов опасности. 1.14. Заточка пил, ножей и другого инструмента абразивными кругами сухим способом. 1.15. Приготовление, применение и транспортировка синтетических клеев, лаков и красок на основе вредных химических веществ 2 - 4 классов опасности. 1.16. Пропитка антисептиками и другими химическими веществами 2 - 4 классов опасности и механическая обработка изделий и деталей из древесины. 1.17. Работы с выделением летучих соединений свинца и олова, в том числе ремонт топливной аппаратуры, работающей на этилированном бензине, заправка автомобилей этилированным бензином на колонках без дистанционного управления, пайка радиаторов автомобилей. 1.18. Зарядка аккумуляторов. 1.19. Ремонт автомобилей, используемых для перевозки нечистот. 1.20. Репрографические работы на светокопировальных, диазокопировальных и других множительных аппаратах. 1.21. Пайка деталей и изделий (припой оловянно-свинцовый, кадмиевый, индиевый). 1.22. Обслуживание теплосетевых бойлерных установок в цехах (участках): котельных, турбинных. 1.23. Работа на установках ВЧ, УВЧ, СВЧ. 1.24. Работы с постоянным магнитным полем: работы, связанные с постоянными магнитами либо с постоянными электромагнитами (электромагниты, соленоиды и т.п.) при напряженности магнитного поля 100 Э и более. 1.25. Работы в электрическом поле напряженностью 20 кВ/м и более. 1.26. Работы в высоковольтном электрическом поле промышленной частоты 50 Гц при напряженности поля 5 кВ/м и более. 1.27. Работы, связанные с переработкой различных видов сырья, выработкой текстильных, трикотажных и нетканых материалов, обработкой и крашением этих видов сырья и материалов. 1.28. Работы с применением ядохимикатов. 1.29. Ремонт и очистка вентиляционных систем. 1.30. Работы, связанные с чисткой выгребных ям, мусорных ящиков и канализационных колодцев, проведением их дезинфекции. 1.31. Вывоз мусора и нечистот. 1.32. Уход за животными (чистка, мойка и уборка навоза). 1.33. Работы, связанные с топкой, шуровкой, очисткой от золы и шлака печей. 1.34. Стирка, сушка и глажение спецодежды. 1.35. Работа у горячих плит, электрожаровых шкафов, кондитерских и паро-масляных печей и других аппаратов для жарения и выпечки. 1.36. Погрузочно-разгрузочные работы, производимые вручную. 1.37. Работы, связанные с разделкой, обрезкой мяса, рыбы, резкой и чисткой лука, опалкой птицы. 1.38. Работы, связанные с мойкой посуды, тары и технологического оборудования вручную с применением кислот, щелочей и других химических веществ. 1.39. Работы по стирке белья вручную с использованием моющих и дезинфицирующих средств. 1.40. Работы, производимые по уходу за детьми при отсутствии водопровода, канализации, по организации режима питания при отсутствии средств малой механизации. 1.41. Все виды работ, выполняемые в учебно-воспитательных учреждениях при переводе их на особый санитарно-эпидемиологический режим работы. 1.42. Работы по хлорированию воды с приготовлением дезинфицирующих растворов, а также с их применением. 1.43. Работы, выполняемые по защите леса от вредителей и болезней с применением ядохимикатов, а также от сорняков и нежелательной древесной и травяной растительности с применением гербицидов и арборицидов. 1.44. Работы с использованием химических реактивов, а также с их хранением (складированием). 1.45. Работа на типографских и линотипных машинах. 1.46. Обслуживание котельных установок, работающих на угле и мазуте, канализационных колодцев и сетей. 1.47. Работа за дисплеями ЭВМ. 1.48. Лакокрасочные работы и полировка мебели и полов. 1.49. Работа с эпоксидной смолой. 1.50. Радиомонтажные работы с применением канифоли и хлорного железа. 1.51. Работа на деревообрабатывающих станках. 1.52. Обеспечение и проведение занятий в закрытых плавательных бассейнах. 1.53. Контроль за безопасным производством работ, предусмотренных в разделе 1. 1.54. Уборка помещений, где ведутся работы, предусмотренные в разделе 1. 1.55. Работы на действующих экспериментальных высоковольтных установках напряжением выше 1000 В. 1.56. Работы на высоте 1,5 метра и более относительно поверхности земли (пола). 2. Виды тяжелых работ и работ с вредными и (или) опасными условиями труда, за которые устанавливаются компенсационные выплаты (доплаты) до 24 процентов 2.1. Водителям за работу с ГСМ, проведение текущего технического обслуживания, за мойку автобуса, грузового автомобиля, микроавтобуса, легкового автомобиля, а также уборку их салонов. III. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, ЗАНЯТЫХ НА ВАЖНЫХ И ОТВЕТСТВЕННЫХ РАБОТАХ. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ТАРИФИКАЦИИ СЛУЖАЩИХ И ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ И ПОРЯДОК УСТАНОВЛЕНИЯ ИМ РАЗРЯДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА 10. Перечень профессий высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых может производиться исходя из 9 - 10 разрядов районной тарифной сетки Наименование должностей: 1. Водители автобусов или специальных легковых автомобилей, имеющие 1 класс и занятые перевозкой обучающихся (детей, воспитанников). 2. Повар, выполняющий обязанности заведующего производством (шеф-повара), при отсутствии в штате учреждения такой должности. 3. Рабочий, выполняющий станочные работы по обработке металла и других материалов резанием на металлообрабатывающих станках (токарь, фрезеровщик, шлифовщик и др.), работы по холодной штамповке металла и др. материалов, работы по изготовлению и ремонту, наладке инструмента, технологической оснастки, контрольно-измерительных приборов, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. 4. Бригадир (на правах управляющего) учебного хозяйства. 5. Закройщик, занятый в учебно-производственных мастерских (ателье) образовательных учреждений, принимающий непосредственное участие в учебном процессе. Примечание. 1. В образовательных учреждениях к высококвалифицированным рабочим, указанным в п. п. 3 и 5 настоящего Перечня, относятся рабочие, имеющие 6 разряд согласно районной тарифной сетке и выполняющие работы, предусмотренные этим разрядом, или высшей сложности. 10.1. Другим рабочим, не предусмотренным настоящим Перечнем, оплата труда исходя из 9 - 10 разрядов РТС может устанавливаться при условии выполнения ими качественно и в полном объеме работ по трем и более профессиям (специальностям), если по одной из них они имеют разряд не ниже 6. 10.2. В учреждениях образования могут применяться перечни высококвалифицированных рабочих, занятых на важных и ответственных работах, оплата труда которых устанавливается исходя из 9 - 10 разрядов РТС, утвержденные в других отраслях при условии выполнения соответствующих видов работ. 10.3. Водителям 1 класса, предусмотренным в п. 8.5 настоящего Положения, надбавка за классность учтена в размере ставки заработной платы. 10.4. Вопрос о целесообразности оплаты труда высококвалифицированных рабочих в соответствии с настоящим Перечнем в каждом конкретном случае решается учреждением образования. 10.5. Оплата труда рабочих на уровне 9 или 10 разрядов РТС устанавливается учреждением образования строго в индивидуальном порядке с учетом квалификации, объема и качества выполняемых ими работ в пределах средств, направляемых на оплату труда. Указанная оплата может носить как постоянный, так и временный характер. Отмена оплаты труда рабочих по повышенным разрядам является изменением условий оплаты труда, о которых они должны быть предупреждены не менее чем за два месяца. 10.6. Разряд оплаты труда по должностям служащих определяется на основе требований тарифно-квалификационных характеристик по общеотраслевым должностям служащих, утверждаемых Правительством РФ. 10.7. Разряд оплаты труда по профессиям рабочих определяется на основе требований тарифно-квалификационных характеристик по общеотраслевым профессиям рабочих, утверждаемых Минтруда РФ. 10.8. Рабочим, профессии которых не предусмотрены тарифно-квалификационными характеристиками по общеотраслевым профессиям рабочих, разряды оплаты труда устанавливаются в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих (ЕТКС). IV. О РЕЖИМЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ И ВРЕМЕНИ ОТДЫХА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 11. Общие положения 11.1. Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений (далее - Положение) устанавливает порядок регулирования режима рабочего времени и времени отдыха работников с учетом особенностей деятельности образовательных учреждений различных типов и видов. 11.2. Режим рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений определяется с учетом режима деятельности образовательного учреждения (круглосуточное пребывание обучающихся, воспитанников, пребывание их в течение определенного времени, сезона, сменности учебных занятий и других особенностей работы образовательного учреждения) и устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, коллективным договором, разрабатываемыми в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, настоящим Положением. 11.3. Режим работы руководителей образовательных учреждений, их заместителей, других руководящих работников определяется с учетом необходимости обеспечения руководства деятельностью образовательного учреждения. 11.4. Для педагогических работников, выполняющих свои обязанности непрерывно в течение рабочего дня, перерыв для приема пищи не устанавливается. Работникам образовательного учреждения обеспечивается возможность приема пищи одновременно вместе с обучающимися, воспитанниками или отдельно в специально отведенном для этой цели помещении. 12. Режим рабочего времени учителей, преподавателей, педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей образовательных учреждений в период учебного года 12.1. Выполнение педагогической работы учителями, преподавателями, тренерами-преподавателями, педагогами дополнительного образования (далее - педагогические работники, ведущие преподавательскую работу) характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой. Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов. 12.2. Дни недели (периоды времени, в течение которых образовательное учреждение осуществляет свою деятельность), свободные для педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, от проведения учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, регулируемых графиками и планами работы, педагогический работник может использовать для повышения квалификации, самообразования, подготовки к занятиям и т.п. 12.3. Режим рабочего времени учителей 1-х классов определяется с учетом Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2.1178-02 (утверждены Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 г. № 44 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02"; пункт 2.9.5 СанПиН), предусматривающих в первые два месяца "ступенчатый" метод наращивания учебной нагрузки, а также динамическую паузу, что не должно отражаться на объеме учебной нагрузки, определение которой производится один раз в год на начало учебного года в соответствии с учебным планом. 13. Разделение рабочего дня на части 13.1. При составлении графиков работы педагогических и других работников перерывы в рабочем времени, не связанные с отдыхом и приемом работниками пищи, не допускаются, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Положением. 13.2. При составлении расписания учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые окна), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются. 13.3. В целях экономии времени воспитателей целесообразно предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его на части с перерывом более 2 часов режим их работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы до начала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в виду установление суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы общая продолжительность рабочего времени в неделю (месяц, квартал) не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период. 14. Режим рабочего времени работников образовательных учреждений в каникулярный период 14.1. Периоды осенних, зимних, весенних и летних каникул, установленных для обучающихся, воспитанников образовательных учреждений и не совпадающих с ежегодными оплачиваемыми основными и дополнительными отпусками работников (далее - каникулярный период), являются для них рабочим временем. 14.2. В каникулярный период педагогические работники осуществляют педагогическую, методическую, а также организационную работу, связанную с реализацией образовательной программы, в пределах нормируемой части их рабочего времени (установленного объема учебной нагрузки (педагогической работы), определенной им до начала каникул, и времени, необходимого для выполнения работ, предусмотренных пунктом 2.3 настоящего Положения, с сохранением заработной платы в установленном порядке. Учителя, осуществляющие индивидуальное обучение на дому детей в соответствии с медицинским заключением, в каникулярный период привлекаются к педагогической (методической, организационной) работе с учетом количества часов индивидуального обучения таких детей, установленного им до начала каникул. 14.3. Режим рабочего времени педагогических работников, принятых на работу во время летних каникул обучающихся, воспитанников, определяется в пределах нормы часов преподавательской (педагогической) работы в неделю, установленной за ставку заработной платы, и времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. 14.4. Режим рабочего времени учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в каникулярный период определяется в пределах времени, установленного по занимаемой должности. Указанные работники в установленном законодательством порядке могут привлекаться для выполнения хозяйственных работ, не требующих специальных знаний. 14.5. Преподаватели образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, которым установлен годовой объем учебной нагрузки, во время зимних каникул, а также в период летних каникул, не совпадающий с их отпуском, привлекаются к участию в работе методических комиссий, семинаров, мероприятий по повышению квалификации, а также к организации и проведению культурно-массовых мероприятий, к работе предметных цикловых комиссий, комплектованию учебных кабинетов, лабораторий. 14.6. Режим рабочего времени всех работников в каникулярный период регулируется локальными актами образовательного учреждения и графиками работ с указанием их характера. 15. Режим рабочего времени работников образовательных учреждений в период отмены для обучающихся, воспитанников учебных занятий (образовательного процесса) по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям 15.1. Периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем педагогических и других работников образовательного учреждения. 15.2. В периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) в отдельных классах (группах) либо в целом по образовательному учреждению по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям учителя и другие педагогические работники привлекаются к учебно-воспитательной, методической, организационной работе в порядке и на условиях, предусмотренных в разделе IV настоящего Положения. 16. Регулирование рабочего времени отдельных педагогических работников образовательных учреждений 16.1. Режим рабочего времени педагогов-психологов в пределах 36-часовой рабочей недели регулируется правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения с учетом: выполнения индивидуальной и групповой консультативной работы с участниками образовательного процесса в пределах не менее половины недельной продолжительности их рабочего времени; подготовки к индивидуальной и групповой консультативной работе, обработки, анализа и обобщения полученных результатов, заполнения отчетной документации, а также повышения своей квалификации. Выполнение указанной работы педагогом-психологом может осуществляться как непосредственно в образовательном учреждении, так и за его пределами. 16.2. В дошкольных образовательных учреждениях (группах) с 12-часовым пребыванием воспитанников при 5-дневной рабочей неделе (60 часов работы в неделю), в которых на каждую группу воспитанников предусматривается по две должности воспитателя (72 часа работы), режим их рабочего времени определяется с учетом выполнения каждым воспитателем педагогической работы в течение 36 часов в неделю. Режим 36-часовой рабочей недели каждым воспитателем может обеспечиваться путем одновременной ежедневной работы двух воспитателей в течение 6 часов в неделю для каждого воспитателя либо замены каждым воспитателем в течение этого времени отсутствующих воспитателей по болезни и другим причинам, выполнения работы по изготовлению учебно-наглядных пособий, методической и другой работы, регулируемой правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения и иными локальными актами. 17. О почасовой оплате труда в районных муниципальных образовательных учреждениях 17.1. Почасовая оплата труда в образовательных учреждениях применяется при оплате: за часы, данные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей, воспитателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев; за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации; при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в т.ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы в месяц определяется путем деления месячной ставки заработной платы педагогического работника в соответствии с разрядом РТС за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, ежегодно определяемое Минтруда РФ. Если замещение отсутствующего работника педагогическим работником осуществлялось свыше двух месяцев, оплата его труда со дня начала замещения за все часы фактической педагогической работы производится на общих основаниях с соответствующим увеличением их недельной учебной нагрузки (объема педагогической работы). Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихся средств, если это целесообразно экономически и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов с применением ставок и условий почасовой оплаты. Указанные ставки могут применяться, например, при оплате высококвалифицированных специалистов, привлекаемых для проведения отдельных занятий, курсов, лекций, факультативов, учебных предметов, по которым в целом на образовательное учреждение предусмотрено незначительное количество учебных часов, а также при оплате труда лиц из числа профессорско-преподавательского состава вузов, работников научных учреждений и в других случаях, когда нецелесообразно определять почасовую оплату педагогического работника от ставки заработной платы на основе разрядов РТС. Коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий --------------------------------T--------------------------------¬ ¦ Контингент обучающихся ¦ Размеры коэффициентов ¦ ¦ +-----------T--------T-----------+ ¦ ¦профессор, ¦доцент, ¦ лица, не ¦ ¦ ¦доктор наук¦кандидат¦ имеющие ¦ ¦ ¦ ¦ наук ¦ ученой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ степени ¦ +-------------------------------+-----------+--------+-----------+ ¦Обучающиеся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях, учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦другие аналогичные категории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся, рабочие, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работники, занимающие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦должности, требующие среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦слушатели курсов ¦ 0,20¦ 0,15¦ 0,10¦ +-------------------------------+-----------+--------+-----------+ ¦Студенты ¦ 0,25¦ 0,20¦ 0,10¦ +-------------------------------+-----------+--------+-----------+ ¦Аспиранты, слушатели учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведений по повышению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации руководящих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работников и специалистов ¦ 0,30¦ 0,25¦ 0,15¦ L-------------------------------+-----------+--------+------------ Примечания. 1. Ставки почасовой оплаты определяются исходя из размера ставки первого разряда районной тарифной сетки и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда. 2. В ставки почасовой оплаты включена оплата за отпуск. 3. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетное звание "Народный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для профессоров, докторов наук. 4. Ставки почасовой оплаты, рассчитанные с применением коэффициентов, предусмотренных настоящим приложением, применяются в учреждениях, организациях и на предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании, за исключением учреждений, организаций и предприятий, где предусмотрен иной порядок почасовой оплаты труда работников. 5. Оплата труда членов жюри конкурсов и смотров, а также рецензентов конкурсных работ производится по ставкам почасовой оплаты труда, предусмотренным для лиц, проводящих учебные занятия со студентами. 6. Ставки почасовой оплаты труда лиц, имеющих почетное звание "Заслуженный", устанавливаются в размерах, предусмотренных для доцентов, кандидатов наук. 17.2. Показатели и порядок отнесения районных муниципальных образовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей районных муниципальных образовательных учреждений, их заместителей и главных бухгалтеров. 17.2.1. К показателям для отнесения районных муниципальных образовательных учреждений к группам по оплате труда руководителей районных муниципальных образовательных учреждений, их заместителей и главных бухгалтеров относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников учреждения, количество обучающихся (воспитанников), сменность работы образовательного учреждения, превышение плановой (проектной) наполняемости и показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением. 17.2.2. Объем деятельности каждого образовательного учреждения при определении группы по оплате труда руководителей оценивается в баллах по следующим показателям: ------------------------------T------------------------T---------¬ ¦ Показатели ¦ Условия ¦ Кол-во ¦ ¦ ¦ ¦ баллов ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦1. Количество обучающихся ¦из расчета за каждого ¦ 0,3¦ ¦(воспитанников) в ¦обучающегося ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦(воспитанника) ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦2. Количество обучающихся в ¦из расчета за каждого ¦ 0,5¦ ¦общеобразовательных ¦обучающегося ¦ ¦ ¦музыкальных, художественных ¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦школах и школах искусств, ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях начального и ¦ ¦ ¦ ¦среднего профессионального ¦ ¦ ¦ ¦образования культуры и ¦ ¦ ¦ ¦искусства ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦3. Количество групп в ¦из расчета на группу ¦ 10 ¦ ¦дошкольных учреждениях ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦4. Количество обучающихся в ¦за каждого обучающегося ¦ 0,5¦ ¦учреждениях дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦образования детей: ¦ ¦ ¦ ¦- в многопрофильных ¦ ¦ ¦ ¦- в однопрофильных клубах ¦из расчета за каждого ¦ ¦ ¦(центрах, станциях, базах) ¦обучающегося ¦ ¦ ¦юных моряков, речников, ¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦пограничников, авиаторов, ¦ ¦ ¦ ¦космонавтов, туристов, ¦ ¦ ¦ ¦техников, натуралистов; ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦образования детей спортивной ¦ ¦ ¦ ¦направленности, музыкальных, ¦ ¦ ¦ ¦художественных школах ¦ ¦ ¦ ¦искусств, оздоровительных ¦ ¦ ¦ ¦лагерях всех видов ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦5. Превышение плановой ¦за каждые 50 человек или¦ 15 ¦ ¦(проектной) наполняемости (по¦каждые 2 класса (группы)¦ ¦ ¦классам (группам) или по ¦ ¦ ¦ ¦количеству обучающихся) в ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях и учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦6. Количество работников в ¦за каждого работника ¦ 1 ¦ ¦образовательном учреждении ¦дополнительно за каждого¦ ¦ ¦ ¦работника, имеющего ¦ ¦ ¦ ¦первую квалификационную ¦ ¦ ¦ ¦категорию, ¦ 0,5¦ ¦ ¦высшую квалификационную ¦ ¦ ¦ ¦категорию ¦ 1 ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦7. Наличие групп продленного ¦ ¦до 20 ¦ ¦дня ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦8. Круглосуточное пребывание ¦за наличие до 4 групп с ¦до 10 ¦ ¦обучающихся (воспитанников) в¦круглосуточным ¦ ¦ ¦дошкольных и других ¦пребыванием ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦воспитанников; ¦ ¦ ¦ ¦4 и более групп с ¦до 30 ¦ ¦ ¦круглосуточным ¦ ¦ ¦ ¦пребыванием ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников или в ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях, работающих ¦ ¦ ¦ ¦в таком режиме ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦9. Наличие филиалов, УКП, ¦за каждое указанное ¦ ¦ ¦интерната при образовательном¦структурное ¦ ¦ ¦учреждении, общежития, ¦подразделение до 100 ¦до 20 ¦ ¦санатория, профилактория и ¦человек ¦ ¦ ¦др. с количеством обучающихся¦от 100 до 200 человек ¦до 30 ¦ ¦(проживающих) ¦свыше 200 ¦до 50 ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦10. Наличие обучающихся ¦из расчета за каждого ¦ 0,5¦ ¦(воспитанников) с полным ¦дополнительно ¦ ¦ ¦гособеспечением в ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦11. Наличие в образовательных¦ ¦ ¦ ¦учреждениях спортивной ¦ ¦ ¦ ¦направленности (ДЮСШ, ДЮКФП):¦ ¦ ¦ ¦спортивно-оздоровительных ¦за каждую группу ¦ 5 ¦ ¦групп и групп начальной ¦ ¦ ¦ ¦подготовки; ¦ ¦ ¦ ¦учебно-тренировочных групп; ¦дополнительно за каждого¦ 0,5¦ ¦ ¦обучающегося ¦ ¦ ¦групп спортивного ¦дополнительно за каждого¦ 2,5¦ ¦совершенствования; ¦обучающегося ¦ ¦ ¦групп высшего спортивного ¦дополнительно за каждого¦ 4,5¦ ¦мастерства ¦обучающегося ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦12. Наличие оборудованных и ¦за каждый класс ¦до 10 ¦ ¦используемых в ¦ ¦ ¦ ¦образовательном процессе ¦ ¦ ¦ ¦компьютерных классов ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦13. Наличие оборудованных и ¦за каждый вид ¦до 15 ¦ ¦используемых в ¦ ¦ ¦ ¦образовательном процессе ¦ ¦ ¦ ¦спортивной площадки, ¦ ¦ ¦ ¦стадиона, бассейна и других ¦ ¦ ¦ ¦спортивных сооружений (в ¦ ¦ ¦ ¦зависимости от их состояния и¦ ¦ ¦ ¦степени использования) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦14. Наличие собственного ¦за каждый вид ¦до 15 ¦ ¦оборудованного здравпункта, ¦ ¦ ¦ ¦медицинского кабинета, ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительно- ¦ ¦ ¦ ¦восстановительного центра, ¦ ¦ ¦ ¦столовой ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦15. Наличие автотранспортных ¦за каждую единицу ¦до 3, но ¦ ¦средств, сельхозмашин, ¦ ¦не более ¦ ¦строительной и другой ¦ ¦20 ¦ ¦самоходной техники на балансе¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения; ¦ ¦ ¦ ¦учебных кораблей, катеров, ¦за каждую единицу ¦до 20 ¦ ¦самолетов и другой учебной ¦ ¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦16. Наличие загородных ¦находящихся на балансе ¦до 30 ¦ ¦объектов (лагерей, баз ¦образовательных ¦ ¦ ¦отдыха, дач) ¦учреждений; ¦ ¦ ¦ ¦в других случаях ¦до 15 ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦17. Наличие учебно-опытных ¦за каждый вид ¦до 50 ¦ ¦участков (площадью не менее ¦ ¦ ¦ ¦0,5 га, а при орошаемом ¦ ¦ ¦ ¦земледелии - 0,25 га), ¦ ¦ ¦ ¦парникового хозяйства, ¦ ¦ ¦ ¦подсобного сельского ¦ ¦ ¦ ¦хозяйства, учебного ¦ ¦ ¦ ¦хозяйства, теплиц ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦18. Наличие собственных ¦за каждый вид ¦до 20 ¦ ¦котельной, очистных и других ¦ ¦ ¦ ¦сооружений, жилых домов ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦19. Наличие обучающихся ¦за каждого обучающегося ¦ 0,5¦ ¦(воспитанников) в ¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях, учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦образования, дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦посещающих бесплатные секции,¦ ¦ ¦ ¦кружки, студии, ¦ ¦ ¦ ¦организованные этими ¦ ¦ ¦ ¦учреждениями или на их базе ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦20. Наличие оборудованных и ¦за каждый вид ¦до 15 ¦ ¦используемых в дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦помещений для разных видов ¦ ¦ ¦ ¦активности (изостудия, ¦ ¦ ¦ ¦театральная студия, "комната ¦ ¦ ¦ ¦сказок", зимний сад) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦21. Наличие в образовательных¦за каждого обучающегося ¦ 1 ¦ ¦учреждениях (классах, ¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦группах) общего назначения ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся (воспитанников) ¦ ¦ ¦ ¦со специальными ¦ ¦ ¦ ¦потребностями, охваченных ¦ ¦ ¦ ¦квалифицированной коррекцией ¦ ¦ ¦ ¦физического и психического ¦ ¦ ¦ ¦развития (кроме специальных ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционных) ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦(классов, групп) и дошкольных¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦(групп) компенсирующего вида)¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦22. Наличие совместной ¦за каждое направление ¦до 20 ¦ ¦деятельности ДОУ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦23. Наличие НОУ ¦за каждое направление ¦до 20 ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦24. Наличие подведомственных ¦за каждую единицу ¦до 20 ¦ ¦малокомплектных школ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦25. Наличие котельных в ¦за каждую единицу ¦до 20 ¦ ¦школах ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+------------------------+---------+ ¦26. Наличие кочегаров в ¦за каждую единицу ¦до 20 ¦ ¦школах ¦ ¦ ¦ L-----------------------------+------------------------+---------- 17.2.3. Образовательные учреждения относятся к I, II, III или IV группам по оплате труда руководителей по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей: ----------------------------------T------------------------------¬ ¦ Тип (вид) образовательного ¦ Группа, к которой учреждение ¦ ¦ учреждения ¦ относится по оплате труда ¦ ¦ ¦ руководителей по сумме баллов¦ ¦ +---------T------T------T------+ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ +---------------------------------+---------+------+------+------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ +---------------------------------+---------+------+------+------+ ¦1. Учреждения начального и ¦свыше 400¦до 400¦до 300¦ - ¦ ¦среднего профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+---------+------+------+------+ ¦2. Учреждения начального и ¦свыше 350¦до 350¦ - ¦ - ¦ ¦среднего профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования: профессиональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лицеи, колледжи, училища ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпийского резерва (УОР) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+---------+------+------+------+ ¦3. Специализированные детско- ¦свыше 350¦до 350¦до 250¦ - ¦ ¦юношеские спортивные школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпийского резерва (СДЮСШОР), ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы высшего спортивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерства (ШВСМ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+---------+------+------+------+ ¦4. Образовательные учреждения для¦свыше 350¦до 350¦до 250¦до 150¦ ¦детей-сирот и детей, оставшихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦без попечения родителей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальные (коррекционные) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные учреждения для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей с отклонениями в развитии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительные образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения санаторного типа для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, нуждающихся в длительном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лечении, специальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные учреждения для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и подростков с девиантным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поведением, общеобразовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школы-интернаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------+---------+------+------+------+ ¦5. Школы и другие ¦свыше 500¦до 500¦до 350¦до 200¦ ¦общеобразовательные учреждения: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольные образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения, учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L---------------------------------+---------+------+------+------- 17.3. В соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) в образовательных учреждениях руководителям, их заместителям, руководителям филиалов, старшим мастерам и руководителям структурных подразделений предусмотрены следующие разряды оплаты труда. 17.3.1. Директор (начальник, заведующий) образовательного учреждения: I группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 16 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 15 разряд. II группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 15 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 14 разряд. III группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 14 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 13 разряд. IV группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 13 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 12 разряд. 17.3.2. Заместитель директора (начальника, заведующего), директор филиала, старший мастер: I группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 14 - 15 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 13 - 14 разряды. II группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 13 - 14 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 12 - 13 разряды. III группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 12 - 13 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 11 - 12 разряды. IV группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 11 - 12 разряды; имеющий I квалификационную категорию - 11 разряд. 17.3.3. Руководитель структурного подразделения образовательного учреждения: I группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 14 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 13 разряд. II группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 13 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 12 разряд. III группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - 12 разряд; имеющий I квалификационную категорию - 11 разряд. IV группа по оплате труда руководителей: имеющий высшую квалификационную категорию - и разряд; имеющий I квалификационную категорию - 9 - 10 разряды. 17.3.4. Разряды оплаты труда по РТС главных специалистов: главного бухгалтера, главного инженера - устанавливаются: 12 разряд - в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей; 12 - 13 разряды - в учреждении, отнесенном к III группе по оплате труда руководителей; 13 - 14 разряды - в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей; 14 - 15 разряды - в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей. 18. Порядок отнесения районных муниципальных образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников для установления разрядов оплаты труда по РТС 18.1. Группа по оплате труда определяется не чаще одного раза в год органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения в устанавливаемом им порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения. Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений определяется органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения и устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года. 18.2. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем разделе, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения за каждый дополнительный показатель до 20 баллов. 18.3. Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой "до", устанавливается органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения. 18.4. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений определяется: по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года; по учреждениям дополнительного образования детей, в т.ч. спортивной направленности, - по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования дети, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз. Участники экскурсионно-туристических мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления суммы произведений на 365. Например, в течение предыдущего календарного года проведено массовых и экскурсионно-туристических мероприятий 5 однодневных по 800 чел., 3 однодневных по 200 чел., 10 двухдневных по 50 чел., 3 однодневных по 200 чел., 2 четырехдневных по 400 чел. Среднегодовое количество участников составит: ((800 x 5) + (200 x 3) + (50 x 10 x 2) + (200 x 3) + (400 x 2 x 4)) / / 365 = 25,7; в районных муниципальных оздоровительных лагерях всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд); по районным муниципальным межшкольным учебным комбинатам (центрам), учебным компьютерным центрам - по списочному составу на начало учебного года с коэффициентом 0,25, для которых обучение проводится менее 3 раз в неделю, с коэффициентом 0,5 - 3 раза и с коэффициентом 1,0 - 4 и более раза в неделю. 18.5. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных образовательных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определяемое путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп. Пункт 1 таблицы показателей при установлении суммы баллов в районных муниципальных образовательных учреждениях, реализующих в том числе и программы дошкольного образования, применяется только в отношении количества детей, охваченных образовательными услугами на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава). 18.6. За руководителями районных муниципальных образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год. 18.7. Районные муниципальные методические (учебно-методические) кабинеты (центры) относятся ко II группе по оплате труда руководителей; методические (учебно-методические) кабинеты (центры), находящиеся в непосредственном ведении органов исполнительной власти района, осуществляющих правовое регулирование в образовательной сфере управления. 18.8. Учреждения дополнительного образования детей, находящиеся в подчинении органов исполнительной власти района, осуществляющих правовое регулирование в образовательной сфере управления, определяются по показателям, но не ниже II группы по оплате труда руководителей. 18.9. Органы исполнительной власти района, осуществляющие правовое регулирование в образовательной сфере управления: 18.9.1. Устанавливают показатели по учреждениям образования, не являющимся образовательными учреждениями (фильмотеки, хозяйственные конторы (группы), для отнесения их к одной из четырех групп по оплате труда руководителей. 18.9.2. Могут относить учреждения образования, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям. 18.9.3. Могут устанавливать (без изменения учреждению группы по оплате труда руководителей, определяемой по показателям), в порядке исключения, руководителям учреждений образования, имеющим высшую квалификационную категорию и особые заслуги в области образования, разряд оплаты труда по РТС, предусмотренный для руководителей учреждений образования, имеющих высшую квалификационную категорию, в следующей группе по оплате труда. 18.10. Объемные показатели деятельности учреждений и отнесение их к группам по оплате труда руководителей и специалистов. Общие положения. 18.10.1. Муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования детей, подведомственные отделу культуры администрации района, относятся к соответствующей группе по оплате труда при условии выполнения всех показателей, предусмотренных для этой группы. 18.10.2. Отнесение к группам по оплате труда работников производится отделом культуры администрации района не чаще одного раза в год по результатам деятельности учреждения за прошедший год в соответствии со статистической отчетностью. 18.10.3. Если показатели деятельности учреждения превышают в 1,5 раза и более показатели, установленные для I группы, разряды руководителям и специалистам устанавливаются на один разряд выше по сравнению с действующими. 18.10.4. В случае когда один из показателей (в том числе минимальный по "вилке") ниже на 15% установленного уровня, соответствующая группа по оплате труда руководителей и специалистов учреждения может устанавливаться отделом культуры администрации района с учетом оценки использования материально-технической базы. 18.10.5. Отдел культуры администрации района имеет право относить учреждения, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда руководителей и специалистов выше по сравнению с группой, определенной настоящими показателями. 18.11. К объемным показателям деятельности муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, относятся показатели, характеризующие масштаб руководства образовательным учреждением: численность работников образовательного учреждения, количество учащихся и другие показатели, значительно осложняющие работу по руководству учреждением. 18.11.1. Объем деятельности каждого муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей, подведомственного отделу культуры администрации района, при определении группы по оплате труда руководителей и специалистов оценивается в баллах по следующим основным показателям: ------------------------------T-----------------------T----------¬ ¦ Показатели ¦ Условия ¦Количество¦ ¦ ¦ ¦ баллов ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦1. Количество учащихся ¦За каждого учащегося ¦ 0,5¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦2. Наличие групп, отделений ¦За каждого учащегося ¦ 0,3¦ ¦на самоокупаемости (не ¦ ¦ ¦ ¦входящих в предельную штатную¦ ¦ ¦ ¦численность учащихся) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦3. Многопрофильность ¦ ¦ ¦ ¦учреждения: ¦ ¦ ¦ ¦- по отделениям ¦За каждое отделение ¦ 10 ¦ ¦- по специализациям ¦За каждую специализацию¦ 5 ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦4. Наличие стабильных ¦За каждый коллектив ¦ 5 ¦ ¦творческих коллективов, ¦ ¦ ¦ ¦действующих не менее 2 лет ¦ ¦ ¦ ¦(состав более 10 человек) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦5. Количество учащихся, ¦За каждого поступившего¦ 5 ¦ ¦поступивших в профильные ¦ ¦ ¦ ¦учреждения высшего или ¦ ¦ ¦ ¦среднего профессионального ¦ ¦ ¦ ¦образования за истекший ¦ ¦ ¦ ¦учебный год ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦6. Выступления учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦преподавателей, творческих ¦ ¦ ¦ ¦коллективов (дуэты, трио, ¦ ¦ ¦ ¦квартеты и др.) и солистов на¦ ¦ ¦ ¦смотрах, конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦фестивалях, выставках ¦ ¦ ¦ ¦городского, краевого, ¦ ¦ ¦ ¦российского и международного ¦ ¦ ¦ ¦уровня: ¦ ¦ ¦ ¦- в городских, районных ¦За участие каждого ¦ 1 ¦ ¦мероприятиях ¦солиста (коллектива) ¦ ¦ ¦ ¦за призовые места: ¦ ¦ ¦ ¦1-е место ¦ 6 ¦ ¦ ¦2-е место ¦ 5 ¦ ¦ ¦3-е место ¦ 4 ¦ ¦- краевых мероприятиях ¦За участие каждого ¦ ¦ ¦ ¦солиста (коллектива) ¦ ¦ ¦ ¦за призовые места: ¦ ¦ ¦ ¦1-е место ¦ 20 ¦ ¦ ¦2-е место ¦ 15 ¦ ¦ ¦3-е место ¦ 10 ¦ ¦- российских и международных ¦За участие каждого ¦ ¦ ¦мероприятиях ¦солиста (коллектива) ¦ ¦ ¦ ¦за призовые места: ¦ ¦ ¦ ¦1-е место ¦ 30 ¦ ¦ ¦2-е место ¦ 25 ¦ ¦ ¦3-е место ¦ 20 ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦7. Количество работников в ¦За каждого работника ¦ 1 ¦ ¦учреждении с учетом ¦Дополнительно за ¦ ¦ ¦совместителей ¦каждого работника, ¦ ¦ ¦ ¦имеющего: ¦ ¦ ¦ ¦- первую ¦ 0,5¦ ¦ ¦квалификационную ¦ ¦ ¦ ¦категорию ¦ ¦ ¦ ¦- высшую ¦ 1 ¦ ¦ ¦квалификационную ¦ ¦ ¦ ¦категорию ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦8. Работа районного ¦За руководство ¦До 20 ¦ ¦методического объединения ¦объединением, ¦ ¦ ¦ ¦утвержденным приказом ¦ ¦ ¦ ¦отдела культуры ¦ ¦ ¦ ¦администрации района ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦9. Наличие нескольких ¦За каждый объект ¦ 10 ¦ ¦обособленных зданий ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦10. Наличие оборудованных в ¦За каждый класс, ¦ 10 ¦ ¦образовательном процессе ¦кабинет, мастерскую ¦ ¦ ¦специализированных классов, ¦ ¦ ¦ ¦кабинетов и мастерских в ¦ ¦ ¦ ¦соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦профессиональными ¦ ¦ ¦ ¦требованиями (класс истории ¦ ¦ ¦ ¦искусств, хореографии; ¦ ¦ ¦ ¦мастерские: скульптурные, ¦ ¦ ¦ ¦декоративно-прикладного ¦ ¦ ¦ ¦искусства; кабинеты ¦ ¦ ¦ ¦технических средств обучения,¦ ¦ ¦ ¦звуко- и видеозаписи и др.) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦11. Наличие библиотеки, ¦За каждое хранилище ¦ 10 ¦ ¦оборудованного хранилища ¦ ¦ ¦ ¦музыкальных инструментов, ¦ ¦ ¦ ¦натюрмортного и методического¦ ¦ ¦ ¦фонда ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦12. Наличие выставочного, ¦За каждое помещение ¦ 10 ¦ ¦актового зала ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦13. Наличие на балансе ¦За каждую единицу ¦ ¦ ¦учреждения музыкальных ¦ ¦ ¦ ¦инструментов: ¦ ¦ ¦ ¦- струнные ¦ ¦ 0,5¦ ¦- кнопочные и духовые ¦ ¦ 1 ¦ ¦- клавишные ¦ ¦ 2 ¦ ¦- концертные: ¦ ¦ ¦ ¦ клавишные ¦ ¦ 4 ¦ ¦ остальные ¦ ¦ 3 ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦14. Наличие оборудования: ¦За каждую единицу ¦ 1 ¦ ¦мольберты, натюрмортные ¦ ¦ ¦ ¦столы, муфельные печи и др. ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦15. Наличие реквизита ¦За каждый костюм ¦До 2 ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦16. Наличие натюрмортного, ¦За каждый фонд ¦До 20 ¦ ¦библиотечного, ¦ ¦ ¦ ¦видеоаудиофондов и др. ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦17. Работа учреждения в ¦За работу в данном ¦ 15 ¦ ¦режиме двухсменности (начало ¦режиме ¦ ¦ ¦занятий не позднее 10.00, ¦ ¦ ¦ ¦окончание не ранее 19.30) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------+-----------------------+----------+ ¦18. Наличие автотранспортных ¦За каждую единицу ¦До 10 ¦ ¦средств ¦ ¦ ¦ L-----------------------------+-----------------------+----------- 18.11.2. Муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования детей, подведомственные отделу культуры администрации района, относятся к I, II, III и IV группам по оплате по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей: ----------------------------------T------------------------------¬ ¦ Учреждение ¦ Группа по оплате труда ¦ ¦ +---------T------T------T------+ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ +---------------------------------+---------+------+------+------+ ¦Образовательное учреждение ¦Свыше 500¦До 500¦До 350¦До 200¦ L---------------------------------+---------+------+------+------- 18.11.3. В соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками (требованиями) в муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, руководителям, заместителям руководителей предусмотрены следующие разряды оплаты труда: а) директорам муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района: I группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 16 разряд; - имеющим I квалификационную категорию - 15 разряд; II группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 15 разряд; - имеющим I квалификационную категорию -14 разряд; III группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 14 разряд; - имеющим I квалификационную категорию - 13 разряд; IV группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 13 разряд; - имеющим I квалификационную категорию - 12 разряд; б) заместителям директора: I группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 14 - 15 разряд; - имеющим I квалификационную категорию - 13 - 14 разряд; II группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 13 - 14 разряд; - имеющим I квалификационную категорию - 12 - 13 разряд; III группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 12 - 13 разряд; - имеющим I квалификационную категорию - 11 - 12 разряд; IV группа по оплате труда - имеющим высшую квалификационную категорию - 11 - 12 разряд; - имеющим I квалификационную категорию - 11 разряд. 18.11.4. Порядок отнесения к группам по оплате труда для установления разрядов оплаты труда по районной тарифной сетке: а) группа по оплате труда определяется не чаще одного раза в год отделом культуры администрации района в установленном им порядке на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения; б) при наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем разделе, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено отделом культуры администрации района за каждый дополнительный показатель до 20 баллов; в) конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой "до", определяется отделом культуры администрации района; г) при установлении группы по оплате труда численность учащихся определяется по списочному составу на начало учебного года; д) за руководителями муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год; ж) отдел культуры администрации района может устанавливать (без изменения муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, группу по оплате труда, определяемую по объемным показателям) в порядке исключения руководителям муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, имеющим высшую квалификационную категорию за особые заслуги в области образования, разряд оплаты труда по районной тарифной сетке, предусмотренный для руководителей, имеющих высшую квалификационную категорию в следующей группе по оплате труда. 19. Порядок, условия и размер стимулирующих выплат и единовременной материальной помощи руководителям и работникам районных муниципальных образовательных учреждений, их заместителям и главным бухгалтерам 19.1. Размеры надбавок и порядок их установления определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, самостоятельно и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения. 19.2. Стимулирующие выплаты руководителям, заместителям и главным бухгалтерам районных муниципальных образовательных учреждений устанавливаются в целях повышения личной заинтересованности руководителя в результативности, эффективности и высоком качестве образовательного процесса в возглавляемом им учреждении. 19.3. Стимулирующие выплаты руководителям выплачиваются на основании порядка, утвержденного органом администрации района и управлением образования. Руководителям, заместителям и главным бухгалтерам районных муниципальных образовательных учреждений устанавливаются следующие виды стимулирующих выплат: персональные надбавки (доплаты); премии. 19.4. Размер стимулирующих выплат руководителям районных муниципальных образовательных учреждений устанавливается на учебный год. Заместителям руководителя и главным бухгалтерам сроки установления и размер стимулирующих выплат устанавливаются приказом руководителя соответствующего образовательного учреждения. Персональные надбавки (доплаты) в зависимости от индивидуальных деловых качеств работника, уровня его профессионального мастерства за выполнение дополнительных видов работ, не входящих в должностные обязанности, устанавливаются за каждый показатель работы раздельно. Размер персональных надбавок (доплат) определяется согласно градациям персональных надбавок (доплат): ------------------------T-----------------T-----------------T--------------¬ ¦ Показатели ¦ За уровень ¦За индивидуальные¦ За выполнение¦ ¦ ¦профессионального¦деловые качества ¦дополнительных¦ ¦ ¦ мастерства (%) ¦ (%) ¦ видов работ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не входящих в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ должностные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обязанности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (%) ¦ ¦ +---T--T--T---T---+---T---T---T--T--+--T--T--T--T--+ ¦ ¦100¦90¦80¦70 ¦60 ¦100¦90 ¦80 ¦70¦60¦70¦50¦30¦20¦10¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦1. Выполнение плана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦2. Соблюдение норм и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правил по технике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности и охране ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦3. Отсутствие или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оперативное выполнение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предписаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контролирующих органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦4. Организация, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проведение или участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в городских акциях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦5. Последовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализация концепции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦6. Научно-методическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность учреждения¦ ¦ ¦+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦+ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦7. Научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исследовательская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность учреждения¦ ¦+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦8. 3а наличие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортсооружения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инвентаря ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦9. Стабильность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦результатов выступления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦во всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--+ ¦10. Образцовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояние дел по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управлению и развитию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ + ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-----------------------+---+--+--+---+---+---+---+---+--+--+--+--+--+--+--- 19.5. Руководящим работникам, проработавшим неполный период в связи с переводом на другую работу, поступлением в учебное заведение, уходом на пенсию, увольнением по сокращению штатов, болезнью и по другим уважительным причинам выплаты премии производятся с учетом фактически отработанного времени в данном учетном периоде. Руководящим работникам, вновь поступившим на работу или переведенным из другого учреждения, премия за отработанное время может быть выплачена по усмотрению руководителя управления образования. Перечень нарушений, за которые премия не выплачивается или выплачивается частично ----T------------------------------------------------T-----------¬ ¦ № ¦ Нарушение ¦ Размер ¦ ¦п/п¦ ¦ снижения ¦ ¦ ¦ ¦ премии ¦ +---+------------------------------------------------+-----------+ ¦1. ¦Нарушения трудовой дисциплины: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------+-----------+ ¦ ¦оформление приказом, строгий выговор ¦ 100% ¦ ¦ +------------------------------------------------+-----------+ ¦ ¦выговор, замечания ¦ 70% ¦ +---+------------------------------------------------+-----------+ ¦2. ¦Невыполнение заданий и должностных инструкций ¦ 100% ¦ +---+------------------------------------------------+-----------+ ¦3. ¦Несвоевременное выполнение постановлений, ¦ ¦ ¦ ¦распоряжений, приказов, документов, нарушение ¦ ¦ ¦ ¦сроков их исполнения ¦ 60% ¦ +---+------------------------------------------------+-----------+ ¦4. ¦Нарушение техники безопасности ¦ 100% ¦ L---+------------------------------------------------+------------ 19.6. Размер и условия выплаты единовременной материальной помощи руководителям и работникам районных муниципальных образовательных учреждений устанавливается нормативными актами учреждений по ведомственной подчиненности за счет средств фонда оплаты труда соответствующего образовательного учреждения в размере не более трех тысяч рублей. 19.7. Заместителям руководителя и главным бухгалтерам размер единовременной материальной помощи устанавливается приказом руководителя соответствующего образовательного учреждения за счет средств фонда оплаты труда соответствующего образовательного учреждения в размере не более трех тысяч рублей, порядок определяет администрация Канского района. 19.8. Иные выплаты Руководителям, заместителям и работникам образовательных учреждений в пределах утвержденного фонда оплаты труда могут предоставляться: Единовременные выплаты устанавливаются руководителем учреждения с учетом следующих показателей: - за проведение профессиональных праздников; - за проведение спортивно-массовых мероприятий; - за повышение эффективности труда; - за увеличение объема выполняемых работ; - за работы с малокомплектными школами и дошкольными образовательными учреждениями; - за выполнение задания особой важности и сложности; - за долголетнюю работу; - в связи с присвоением почетного звания; - по итогам работы за год (с учетом фактически отработанного работником времени в расчетном периоде и личного вклада в результаты деятельности учреждения). Ежемесячные доплаты кураторам за ведение программы Краевой информационной автоматизированной системы управления образования "КИАСО" в размере 5 рублей за человека, внесенного в базу данных. 19.8.1. Работникам муниципальных учреждений культуры и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, в пределах утвержденного фонда оплаты труда могут предоставляться иные выплаты в виде: - единовременной материальной помощи; - единовременных выплат к праздничным и юбилейным датам. 19.8.2. Единовременная материальная помощь предоставляется в следующих случаях на основании приказа руководителя: - в связи с бракосочетанием; - смерти близких родственников (супруг, дети, родители); - в связи с рождением ребенка. 19.8.3. Конкретный размер материальной помощи либо единовременной выплаты, предоставляемых работнику учреждения в соответствии с настоящим Положением, не может превышать 2000 рублей по каждому основанию. 19.8.4. Руководителям, заместителям и главным бухгалтерам муниципальных учреждений культуры и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, входит в компетенцию отдела культуры администрации района. 20. Порядок установления размера средств, направляемых на оплату труда работников районных муниципальных учреждений, полученных от предпринимательской деятельности, и порядок оплаты труда работников за счет указанного вида средств 20.1. Средства, полученные районными муниципальными образовательными учреждениями от предпринимательской деятельности, расходуются в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов по предпринимательской деятельности по статьям экономической классификации, в том числе и на выплату заработной платы. В сметах доходов и расходов по предпринимательской деятельности расходы на оплату труда с начислениями не должны превышать 70% от общей сметной стоимости. 20.2. Оплата труда работников муниципальных учреждений культуры и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, может осуществляться за счет средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (далее - внебюджетные средства) в соответствии с настоящим Положением. 20.2.1. Непосредственно на дополнительную оплату труда (стимулирующие и иные выплаты) работникам муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, с учетом единого социального налога внебюджетные средства могут направляться в объеме, не превышающем 50% от общей суммы полученных внебюджетных средств. Исключением являются случаи, когда труд работника полностью связан с осуществлением учреждением предпринимательской деятельности. 20.2.2. Ограничения, установленные пунктом 20.2.1 настоящего Положения, не распространяются на внебюджетные средства, полученные учреждениями в виде благотворительных взносов, а также на средства, полученные в ходе реализации учреждениями социально значимых проектов (в том числе грантов). Для целей реализации пункта 20.2.1 настоящего Положения данные денежные средства не включаются в общую сумму полученных внебюджетных средств. 20.2.3. Конкретный объем внебюджетных средств, направляемых учреждением на оплату труда, утверждается соответствующим главным распорядителем средств бюджета города в смете доходов и расходов учреждения на соответствующий финансовый год. Уточнение сметы в части средств, направляемых на оплату труда, осуществляется в общем порядке, определяемом бюджетным законодательством Российской Федерации. 20.2.4. Установление размеров дополнительной оплаты труда (стимулирующих и компенсационных выплат) работникам учреждения за счет внебюджетных средств осуществляется на основании положения, принятого в учреждении, согласованного с отделом культуры администрации района, если иное не предусмотрено правовыми актами администрации района. 20.2.5. Установление размеров стимулирующих и компенсационных выплат, выплачиваемых за счет внебюджетных средств, руководителям муниципальных учреждений культуры и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей, подведомственных отделу культуры администрации района, комитету по ФКиС, входит в компетенцию соответствующего учреждения, а заместителям руководителя и главному бухгалтеру - в компетенцию руководителя соответствующего учреждения по согласованию с указанным учреждением. Ограничения, установленные п. 20.2.1, не распространяются на внебюджетные средства, полученные учреждениями в виде благотворительных взносов, а также на средства, полученные в ходе реализации учреждениями социально значимых проектов (в том числе грантов). 20.3. Средства, полученные от предпринимательской деятельности, могут направляться на установление стимулирующих выплат. 21. Фонд оплаты труда районных муниципальных образовательных учреждений 21.1. Фонд оплаты труда работников для каждого образовательного учреждения включает в себя: - тарифный фонд - фонд на оплату труда работников по штатному расписанию и по тарификации с учетом компенсационных (обязательных) выплат за условия труда, отклоняющиеся от нормальных (повышение ставок (окладов) за работу в учреждениях для детей с отклонениями в развитии или нуждающихся в длительном лечении и доплаты за вредные условия труда, за работу в ночное время, в выходные и праздничные дни и т.п.); - надтарифный фонд - дополнительный фонд на установление надбавок за высокую результативность работы, успешное выполнение наиболее сложных работ, высокое качество работы, напряженность, интенсивность труда, а также на оплату дополнительных видов работ, т.е. доплат за классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебными кабинетами и другую дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных обязанностей работника. 21.2. Надтарифный фонд в размере от 10% до 25% в следующих видах районных муниципальных образовательных учреждений: основная общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа; начальная общеобразовательная школа; детско-юношеская спортивная школа "Олимпиец"; военно-спортивный технический клуб "БАРС". 21.3. Надтарифный фонд в размере до 10% в прочих видах образовательных учреждений. По дошкольным образовательным учреждениям, музыкальным школам и учреждениям дополнительного образования дополнительно планируется премиальный фонд в размере 2% фонда оплаты труда. 21.4. Фонд оплаты труда формируется с учетом процентной надбавки за работу в местностях с особыми климатическими условиями. Пример расчета надтарифного фонда. Если образовательные учреждения имели право на максимальный надтарифный фонд (т.е. 25% фонда оплаты труда), то на тарифный фонд будет приходиться 75% фонда оплаты труда. Таким образом, при тарифном фонде, составляющем, например, 69 млн. руб., надтарифный фонд должен быть равен 23 млн. руб.: 69 млн. руб. x 25% ------------------- = 23 млн. руб. 75% Фонд оплаты труда учреждения будет равен 92 млн. руб. (69 млн. руб. + 23 млн. руб.). Надтарифный фонд при этом не превышает 25% от 92 млн. руб. В случае если при этом же тарифном фонде надтарифный фонд формируется в размере 10%, то он составит 7,7 млн. руб.: 69 млн. руб. x 10% ------------------- = 7,7 млн. руб. 90% ------------------------------------------------------------------ -------------------- Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru