|  |
ЗАКОН Красноярского края от 10.07.2007 № 2-343
"О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОН КРАЯ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ"
(подписан Губернатором Красноярского края 24.07.2007)
(вместе с "МЕТОДИКОЙ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЩЕГО ОБЪЕМА СУБВЕНЦИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГАРАНТИЙ ПРАВ ГРАЖДАН НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КРАЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, ПРОШЕДШИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ И РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДАННОЙ СУБВЕНЦИИ МЕЖДУ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ", "МЕТОДИКОЙ РАСЧЕТА ОБЪЕМА СУБВЕНЦИЙ ДЛЯ КРАЕВЫХ АВТОНОМНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ")
Официальная публикация в СМИ:
"Краевой вестник", № 68, 27.07.2007 (приложение к газете "Вечерний Красноярск"),
"Ведомости высших органов государственной власти Красноярского края", № 36 (188), 30.07.2007
Вступил в силу по истечении 10 дней со дня официального опубликования в газете "Краевой вестник" - приложении к газете "Вечерний Красноярск", за исключением абзаца пятого подпункта "а" пункта 4 статьи 1, вступающего в силу с 1 января 2008 года.
10 июля 2007 года № 2-343
------------------------------------------------------------------
ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
ЗАКОН
КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОН КРАЯ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ"
Статья 1
Внести в Закон края от 3 декабря 2004 года № 12-2674 "Об образовании" (Красноярский рабочий, 2004, 28 декабря; Ведомости высших органов государственной власти Красноярского края, 5 июня 2006 года, № 20 (113) следующие изменения:
1) статью 1 изложить в следующей редакции:
"Статья 1. Право на образование
Красноярский край гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, находящихся на территории Красноярского края, в пределах государственных образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые, а также на конкурсной основе бесплатность среднего (полного) общего образования по образовательной программе Международного бакалавриата в образовательных учреждениях, имеющих соответствующую лицензию (разрешение), находящихся на территории Красноярского края.";
2) пункт 3 статьи 7 после слов "краевых государственных образовательных учреждений" дополнить словами ", в том числе краевых государственных автономных образовательных учреждений";
3) в статье 8:
а) пункт 3 после слов "краевые государственные образовательные учреждения" дополнить словами ", в том числе краевые государственные автономные образовательные учреждения";
б) пункт 6 после слов "краевых государственных образовательных учреждений" дополнить словами ", в том числе краевых государственных автономных образовательных учреждений", после слов "среднего (полного) общего образования" дополнить словами "и среднего (полного) общего образования по образовательной программе Международного бакалавриата";
4) в статье 20:
а) пункт 1 изложить в следующей редакции:
"1. Финансирование краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений, в том числе краевых государственных автономных образовательных учреждений, осуществляется на основе краевых нормативов финансирования и количества обучающихся. Данные нормативы определяются по основным образовательным программам, реализуемым образовательными учреждениями соответствующего типа, вида в расчете на одного обучающегося.
Для малокомплектных сельских и рассматриваемых в качестве таковых органами государственной власти и органами управления образованием образовательных учреждений нормативы финансирования должны учитывать затраты, не зависящие от количества обучающихся.
Порядок расчета краевых нормативов финансирования краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений, краевых государственных автономных образовательных учреждений и краевые нормативы финансирования краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений утверждаются Советом администрации края.
------------------------------------------------------------------
Абзац пятый подпункта "а" пункта 4 статьи 1 вступает в силу с 1 января 2008 года (пункт 2 статьи 2 данного документа).
------------------------------------------------------------------
Общий объем субвенций бюджетам муниципальных образований на финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях края, в том числе негосударственных образовательных учреждениях, прошедших государственную аккредитацию и реализующих основные общеобразовательные программы, и распределение данных субвенций между общеобразовательными учреждениями муниципального образования определяется в соответствии с Методикой согласно приложению 1 к настоящему Закону.";
б) дополнить пунктом 3 следующего содержания:
"3. Нормативы финансирования краевых государственных автономных образовательных учреждений устанавливаются законом края о краевом бюджете на очередной финансовый год.
Финансирование краевых государственных автономных образовательных учреждений осуществляется в виде субвенций, предоставляемых из краевого бюджета.
Объем субвенций краевым государственным автономным образовательным учреждениям определяется в соответствии с Методикой согласно приложению 2 к настоящему Закону.".
Статья 2
1. Настоящий Закон вступает в силу по истечении 10 дней со дня его официального опубликования в газете "Краевой вестник" - приложении к газете "Вечерний Красноярск".
2. Абзац пятый подпункта "а" пункта 4 статьи 1 настоящего Закона вступает в силу с 1 января 2008 года.
Губернатор
Красноярского края
А.Г.ХЛОПОНИН
24.07.2007
Приложение 1
к Закону Красноярского края
от 10 июля 2007 г. № 2-343
Приложение 1
к Закону Красноярского края
от 3 декабря 2004 г. № 12-2674
МЕТОДИКА
ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОБЩЕГО ОБЪЕМА СУБВЕНЦИЙ БЮДЖЕТАМ
МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ НА ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГАРАНТИЙ ПРАВ ГРАЖДАН НА ПОЛУЧЕНИЕ
ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КРАЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ
НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ,
ПРОШЕДШИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ И РЕАЛИЗУЮЩИХ
ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
ДАННОЙ СУБВЕНЦИИ МЕЖДУ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
УЧРЕЖДЕНИЯМИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Методика определения общего объема субвенций, направляемых на финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях края, в том числе негосударственных образовательных учреждениях, прошедших государственную аккредитацию и реализующих основные общеобразовательные программы
Общий объем субвенций рассчитывается по следующей формуле:
S = SUM Si, (1)
i
где:
S - общий объем субвенций бюджетам муниципальных образований края на финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях края, в том числе негосударственных образовательных учреждениях, прошедших государственную аккредитацию и реализующих основные общеобразовательные программы, в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ;
Si - объем субвенции бюджету i-го муниципального образования на финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях края, в том числе негосударственных образовательных учреждениях, прошедших государственную аккредитацию и реализующих основные общеобразовательные программы, в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ, определяется по формуле
Si = Fi + Мi, (2)
где:
Fi - фонд оплаты труда работающих в общеобразовательных учреждениях i-го муниципального образования, в том числе в школах с углубленным изучением отдельных предметов;
Мi - фонд материального обеспечения, включающий в себя расходы на обеспечение образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях i-го муниципального образования, в том числе в школах с углубленным изучением отдельных предметов.
Fi = SUM F , (3)
k ik
где:
k - индекс, соответствующий типу общеобразовательного учреждения:
k = 1 - общеобразовательные школы с количеством обучающихся более 275 человек i-го муниципального образования;
k = 2 - общеобразовательные школы с количеством обучающихся менее 275 человек i-го муниципального образования;
k = 3 - общеобразовательные школы-интернаты с количеством обучающихся более 275 человек i-го муниципального образования;
k = 4 - общеобразовательные школы-интернаты с количеством обучающихся менее 275 человек i-го муниципального образования;
k = 5 - общеобразовательные учреждения, имеющие статус лицея, гимназии, i-го муниципального образования;
k = 6 - вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения и учебно-консультационные пункты i-го муниципального образования;
k = 7 - педагогические работники, работающие с детьми, обучающимися индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), и детьми-инвалидами, обучающимися на дому, обучающимися из числа детей, находящихся на длительном лечении в больницах, i-го муниципального образования;
k = 8 - центр образования; центр для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (в части реализации образовательных программ), с количеством обучающихся более 275 человек i-го муниципального образования;
k = 9 - центр образования; центр для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (в части реализации образовательных программ), с количеством обучающихся менее 275 человек i-го муниципального образования;
k = 10 - начальная школа - детский сад (в части реализации образовательных программ) с количеством обучающихся более 275 человек i-го муниципального образования;
k = 11 - начальная школа - детский сад (в части реализации образовательных программ) с количеством обучающихся менее 275 человек i-го муниципального образования;
k = 12 - начальная школа - детский сад компенсирующего вида (в части реализации образовательных программ) с количеством обучающихся более 275 человек i-го муниципального образования;
k = 13 - начальная школа - детский сад компенсирующего вида (в части реализации образовательных программ) с количеством обучающихся менее 275 человек i-го муниципального образования;
k = 14 - прогимназия (в части реализации образовательных программ) с количеством обучающихся более 275 человек i-го муниципального образования;
k = 15 - прогимназия (в части реализации образовательных программ) с количеством обучающихся менее 275 человек i-го муниципального образования.
F = Fпед.осн.ik + Fпед.доп.ik + Fадм.ik + Fуч.всп.ik +
ik
+ Fобсл.ik, (4)
где:
Fпед.осн.ik - фонд оплаты труда педагогов, работающих в рамках базисного учебного плана;
Fпед.доп.ik - фонд оплаты труда педагогов, работающих за рамками базисного учебного плана;
Fадм.ik - фонд оплаты труда административного персонала;
Fуч.всп.ik - фонд оплаты труда учебно-вспомогательного персонала;
Fобсл.ik - фонд оплаты труда обслуживающего персонала.
Fпед.осн.ik = Сik x (16КТС x Xik + 14КТС x Yik + 13КТС x
x Zik + 12КТС x Uik + 10КTC x Vik) x Kнт1 x Kин x Kg x
x Rs x KRi x Kz x 1,262 x 12, (5)
где:
Сik - количество педагогических ставок, предусмотренных базисным учебным планом в i-м муниципальном образовании в соответствующих (k-х) типах общеобразовательных учреждений;
16КТС, 14КТС, 13КТС, 12КТС, 10КТС - значения соответствующих разрядов краевой тарифной сетки;
Xik, Yik, Zik, Uik, Vik - доли педагогического состава, работающего в рамках базисного учебного плана и тарифицирующегося по соответствующим разрядам краевой тарифной сетки в i-м муниципальном образовании, в соответствующих (k-х) типах общеобразовательных учреждений (для учреждений с количеством обучающихся менее 275 человек, вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений и учебно-консультационных пунктов, а также для педагогических работников, работающих с детьми, обучающимися индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), и детьми-инвалидами, обучающимися на дому, Uik = 1, Xik = Yik = Zik = Vik = 0;
Kнт1 - коэффициент, учитывающий формирование надтарифного фонда: для педагогических работников, работающих с детьми, обучающимися индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), и детьми-инвалидами, обучающимися на дому, обучающимися из числа детей, находящихся на длительном лечении в больницах, Kнт1 = 1,1; для учреждений Kнт1 = 1,33;
Kин - коэффициент, учитывающий специфику работы: для педагогических работников, работающих с детьми, обучающимися индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), и детьми-инвалидами, обучающимися на дому, обучающимися из числа детей, находящихся на длительном лечении в больницах, Kин = 1,2; для учреждений Kин = 1;
Kg - коэффициент, учитывающий статус учреждения: для общеобразовательных учреждений, имеющих статус лицея, гимназии, Kg = 1,15; для остальных учреждений Kg = 1;
1,262 - коэффициент, учитывающий уплату единого социального налога и страховых взносов по обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
Rs - коэффициент, учитывающий повышение оклада работающего в сельской местности;
KRi - коэффициент, учитывающий районный коэффициент к заработной плате и процентную надбавку к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях или надбавку за работу в местностях с особыми климатическими условиями;
Kz - коэффициент, учитывающий повышение оклада за работу в образовательных учреждениях, расположенных в закрытых административно-территориальных образованиях, Kz = 1,2; для остальных учреждений Kz = 1;
12 - количество месяцев в календарном году.
Сik = SUM Кij / № x (Pnj + Kd),
j
для k = 1, 3, 5, 8, 10, 12, 14, (6)
где:
j - индекс, соответствующий количеству параллелей обучения в средней школе: от 1 до 11 класса;
Кij - количество обучающихся в параллели обучения на планируемый учебный год в i-м муниципальном образовании;
№ - установленная наполняемость в общеобразовательных учреждениях на территории края: для городских школ № = 25, для сельских № = 21, для общеобразовательных школ-интернатов с количеством обучающихся более 275 человек № = 20;
Pnj - норма педагогической ставки на один класс-комплект при установленной норме наполняемости в соответствии с базисным учебным планом (для детей с недостатками в умственном и физическом развитии принимается Pnj = 0,2);
Kd - поправочный коэффициент, учитывающий деление классов на подгруппы, количество часов факультативных занятий в рамках базисного учебного плана (для общеобразовательных учреждений, имеющих статус лицея, гимназии, Pnj + Kd = 3).
Сik = Т(нач)ik x с1ik x (Р(нач)ik + Kd) + Т(осн)ik x с2ik x
x (Р(осн)ik + Kd) + Т(срд)ik x с3ik x (Р(срд)i + Kd),
для k = 2, 4, 9, 11, 13, 15, (7)
где:
Т(нач)ik, Т(осн)ik, Т(срд)ik - количество соответствующих начальных, основных и средних малокомплектных (менее 275 человек) школ i-го муниципального образования;
с1ik, с2ik, с3ik - фактическое количество классов в школах i-го муниципального образования;
Р(нач)ik, Р(осн)ik, Р(срд)ik - значение среднего количества педагогических ставок на ступени обучения в соответствии с базисным учебным планом.
Сik = Кik x Pik, для k = 6, (8)
где:
Кi(k = 6) - количество обучающихся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях и учебно-консультационных пунктах i-го муниципального образования;
Pi(k = 6) - значение нормы педагогической ставки на одного обучающегося в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях и учебно-консультационных пунктах устанавливается из расчета 0,06 - город, 0,1 - село.
Сik = К(инд)ik x P(инд)ik + К(инв)ik x P(инв)ik +
+ к(бол)ik x P(бол)ik, для k = 7, (9)
где:
К(инд)ik - количество детей, обучающихся индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), i-го муниципального образования;
P(инд)ik - значение нормы педагогической ставки на одного ребенка, обучающегося индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), устанавливается из расчета 0,55;
К(инв)ik - количество детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому, i-го муниципального образования;
P(инв)ik - значение нормы педагогической ставки на одного ребенка-инвалида, обучающегося индивидуально на дому, устанавливается из расчета 0,67;
К(бол)ik - количество обучающихся из числа детей, находящихся на длительном лечении в больницах, i-го муниципального образования;
P(бол)ik - значение нормы педагогической ставки на одного обучающегося из числа детей, находящихся на длительном лечении в больнице, устанавливается из расчета 0,053.
Fпед.доп.ik = (Аik + Вik + Gik + Dik + Еik + Jik) x
x 12КТС x 1,33 x Kg x Rs x KRi x Kz x 1,262 x 12,
для k =/ 6, 7, (10)
где:
Аik - количество ставок педагогов-психологов, определенных из расчета 1 ставка на 500 обучающихся i-го муниципального образования;
Вik - количество ставок социальных педагогов;
Gik - количество ставок учителей-логопедов, определенное по количеству логопедических групп в общеобразовательных школах i-го муниципального образования;
Dik - количество ставок педагогов дополнительного образования, определенное из расчета 1 ставка на 400 обучающихся i-го муниципального образования;
Еik - количество ставок учителей-дефектологов, определенное по количеству классов для детей с умственными и физическими недостатками и задержкой педагогического развития в общеобразовательных школах i-го муниципального образования;
Jik - количество ставок инструкторов по физической культуре, определенное из расчета 1 ставка на 700 обучающихся в сельской местности и на 1400 обучающихся в городской местности i-го муниципального образования.
Fадм.ik = Сik x Nадм. x КТСадм.k x Kнт2 x Rs x KRi x Kz x
x 1,262 x 12, (11)
где:
Nадм. - значение нормы ставок административного персонала на одного педагогического работника: для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений и учебно-консультационных пунктов Nадм = 0,12; для педагогических работников, работающих с детьми, обучающимися индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), и детьми-инвалидами, обучающимися на дому, Nадм = 0; для прочих учреждений Nадм = 0,1;
КТСадм.k - значения разрядов краевой тарифной сетки по соответствующим (k-м) типам учреждений:
КТСадм.k = 14КТС для k = 1, 3, 8, 10, 12, 14;
КТСадм.k = 13КТС для k = 2, 4, 9 (средние);
КТСадм.k = 12КТС для k = 2, 4, 11, 13, 15 (начальные, основные);
КТСадм.5 = 16КТС;
Kнт2 - коэффициент, учитывающий формирование надтарифного фонда, Kнт2 = 1,33.
Fуч.всп.ik = Сik x Nуч.всп. x 6КТС x Kнт2 x Rs x KRi x
x Kz x 1,262 x 12, (12)
где:
Nуч.всп. - значение нормы ставок учебно-вспомогательного персонала на одного педагогического работника: для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений и учебно-консультационных пунктов Nуч.всп. = 0,25; для педагогических работников, работающих с детьми, обучающимися индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), и детьми-инвалидами, обучающимися на дому, Nуч.всп. = 0; для прочих учреждений Nуч.всп. = 0,1.
Fобсл.ik = Сik x Nобсл. x КТСk x Kнт2 x Rs x KRi x Kz x
x 1,262 x 12, (13)
где:
Nобсл. - значение нормы ставок обслуживающего персонала на одного педагогического работника: для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений и учебно-консультационных пунктов Nобсл = 0,46; для педагогических работников, работающих с детьми, обучающимися индивидуально на дому (при наличии соответствующего медицинского заключения), и детьми-инвалидами, обучающимися на дому, Nобсл = 0; для прочих учреждений Nобсл = 0,55;
КТСk - значения разрядов краевой тарифной сетки по соответствующим (k-м) типам учреждений:
КТСk = 3КТС для k = 1, 3, 5, 6, 8, 10, 12, 14;
КТСk = 2КТС для k = 2, 4, 9, 11, 13, 15.
Мi = SUM Мik x Тik x Qi, (14)
k
где:
Мik - количество обучающихся в k-м образовательном учреждении;
Qi - расчетный коэффициент, учитывающий географическое положение i-го муниципального образования:
для г. Енисейска, г. Лесосибирска Qi = 1,2;
для Богучанского, Кежемского, Мотыгинского, Енисейского районов Qi = 1,5;
для Северо-Енисейского, Туруханского районов Qi = 1,8;
для г. Норильска Qi = 2,2;
для всех прочих муниципальных образований края Qi = 1;
Тik - значение нормы расходов на одного обучающегося в k-м образовательном учреждении устанавливается законом края о краевом бюджете на очередной финансовый год.
Тik = Тikмал.шк. x 21 / Кнап, k = 2, 4, 9, 11, 13, 15, (15)
где:
21 - плановая наполняемость классов-комплектов обучающихся сельской местности в учреждениях с численностью более 275 обучающихся;
Кнап - средняя фактическая наполняемость "малокомплектных" общеобразовательных учреждений i-го муниципального образования;
Тikмал.шк - значение нормы расходов на одного обучающегося в k-м образовательном учреждении устанавливается законом края о краевом бюджете на очередной финансовый год.
Особые условия:
для расчета фонда оплаты труда работающих в общеобразовательных школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, применен повышающий коэффициент 1,2.
Значение нормы педагогической ставки на одного обучающегося в классах для детей с недостатками в умственном и физическом развитии принимается равной 0,2.
Значение ставки инструкторов по физической культуре для городской местности соответствует 13-му разряду КТС.
2. Методика распределения субвенций между общеобразовательными учреждениями муниципального образования Красноярского края, направляемых на финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в общеобразовательных учреждениях края, в том числе негосударственных образовательных учреждениях, прошедших государственную аккредитацию и реализующих основные общеобразовательные программы
Размер субвенций определяется по формуле:
S
i
S k = -------- x C k, (16)
i SUM C k i
k i
где:
S k - размер субвенции, выделяемой k-му общеобразовательному
i
учреждению i-го муниципального образования;
S - общий объем субвенций, выделяемый для общеобразовательных
i
учреждений i-го муниципального образования края;
C k - расчетная потребность в средствах субвенции k-го
i
общеобразовательного учреждения i-го муниципального образования
края, определяемая по формуле:
14
С = (SUM НБФ x R x Q ) x (1 + R + R + R ), (17)
ik j j jk 1ik 2ik 3ik
j=1
где:
С - объем средств, направленных конкретному
ik
общеобразовательному учреждению;
j - соответствующая общеобразовательная программа;
НБФ - норматив бюджетного финансирования j-й
j
общеобразовательной программы;
R - повышающий коэффициент, устанавливаемый Советом
j
администрации края в соответствии с направлениями ведомственной
целевой программы развития общего образования Красноярского края
на период до 2009 года, R >= 1;
j
Q - количество обучающихся по j-й общеобразовательной
ijk
программе в k-м общеобразовательном учреждении;
R - поправочный коэффициент к нормативам бюджетного
1ik
финансирования расходов на реализацию образовательных программ
общего образования k-го общеобразовательного учреждения, R > 0;
1
R - поправочный коэффициент к нормативам бюджетного
2ik
финансирования на реализацию программ дополнительного образования,
0 <= R < 1;
2
R - поправочный коэффициент к нормативам бюджетного
3ik
финансирования на ведение k-м общеобразовательным учреждением
методической и инновационной деятельности, 0 <= R < 1.
3
Размер поправочных коэффициентов к нормативам бюджетного финансирования расходов на реализацию образовательных программ общего образования устанавливается нормативными актами органов местного самоуправления о бюджете муниципального образования на очередной финансовый год для групп общеобразовательных учреждений или для отдельного общеобразовательного учреждения муниципального образования.
Значения поправочных коэффициентов к нормативам бюджетного финансирования устанавливаются с точностью до сотых.
Приложение 2
к Закону Красноярского края
от 10 июля 2007 г. № 2-343
Приложение 2
к Закону Красноярского края
от 3 декабря 2004 г. № 12-2674
МЕТОДИКА
РАСЧЕТА ОБЪЕМА СУБВЕНЦИЙ ДЛЯ КРАЕВЫХ АВТОНОМНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Объем субвенции для каждого краевого автономного образовательного учреждения определяется по следующей формуле:
к
Vgz = SUM Vgzi + Vkom + Vkap, (1)
i=1
где:
Vgz - объем средств, необходимый на оказание государственной услуги, включенной в государственное задание;
Vgzi - объем средств, необходимый на выполнение i-й услуги;
Vkom - объем средств на коммунальные расходы;
Vkap - объем дополнительных средств на капитальные расходы, связанные с содержанием государственного имущества;
i - индекс, соответствующий услугам, входящим в состав государственной услуги в соответствии со стандартом качества на данную государственную услугу.
Vgzi = (Nzpi x KRi x Kнт1 x 1,262 + Nmoi x Qi + Npri x
x Qi) x Ki x Ri, (2)
где:
Nzpi - норматив на заработную плату i-й услуги;
KRi - коэффициент, учитывающий районный коэффициент к заработной плате и процентную надбавку к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях или надбавку за работу в местностях с особыми климатическими условиями;
Kнт1 - коэффициент увеличения тарифного фонда на величину доплат и надбавок;
1,262 - коэффициент, учитывающий уплату единого социального налога и страховых взносов по обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
Nmoi - норматив на материальное обеспечение i-й услуги;
Npri - норматив на прочие расходы по i-й услуге;
Qi - расчетный коэффициент, учитывающий географическое положение;
Ki - количество потребителей i-й услуги;
Ri - повышающий коэффициент по i-й услуге, отражающий региональную политику в части формирования сети образовательных учреждений;
Ri >= 1;
Nzpi; Nmoi; Npri; Ri - устанавливаются ежегодно законом о краевом бюджете на очередной финансовый год.
------------------------------------------------------------------
--------------------
| | |
|
